FormationInitiation à la ludopédagogie - Rendre ses formations uniques !
Par BOUCHET Valérie - "Jeu" fais du lien | Référence : MOD2332 | Mis à jour le 27 mars 2025
Description
Une journée d'initiation à la ludopédagogie pour permettre aux formateurs.trices de diversifier leurs méthodes pédagogiques et de donner une touche encore plus personnelle à leur formation, les rendant ainsi uniques!
Profil des participants
Formateur.trices
Prérequis
Pas de prérequis
Objectifs
Cette formation a pour objectif de monter en compétence dans le domaine de la ludopédagogie, afin que les formateurs.trices utilisent le jeu et les outils ludiques pour diversifier leurs méthodes pédagogiques.
Aptitudes et compétences visées / attestées
Les participants seront capables de :
- Identifier l’intérêt du jeu en formation
- Se repérer dans l’univers de la ludopédagogie, ludification/gamification, serious game, jeux de formation…
- Identifier au moins 5 nouveaux jeux/outils pouvant être utilisés en formation
- Identifier les étapes-clefs d’un temps de débriefing
Contenu
1. L’essentiel du jeu en formation
- Définir et distinguer les notions de ludopédagogie, ludification/gamification/, serious game, jeux de formations…
- Identifier les différents types de jeux de formation et leurs objectifs
- Repérer comment le jeu favorise les apprentissages
2. Utiliser le jeu en formation
- Choisir des jeux en cohérence avec ses objectifs ou intentions pédagogiques
- Réfléchir à l’intégration du jeu dans son déroulé pédagogique
- Organiser des temps de débriefing après un jeu de formation
Pédagogie et organisation
- Méthodes pédagogiques en présentiel :
Apports théoriques
Méthode active avec expérimentation de jeux et outils ludiques
Echanges de pratiques
- Matériel pédagogique :
Ordinateur
Jeux de formation
Jeux de Société
Paperboard
Ouvrages et articles sur le jeu de formation et la ludopédagogie
Positionnement et Modalités d’évaluation des acquis
- Test de positionnement en amont : un test de positionnement sera envoyé aux participants en amont de la formation
- Evaluation des acquis liées aux objectifs pédagogiques définis :
|
Compétences |
Modalités d’évaluation (QUIZ, exercices…) |
Critères et preuves d’évaluation (% de réussite, ou comparaison entrée et sortie de stage, |
|
|
Identifier l’intérêt du jeu en formation |
Quiz |
% de réussite |
|
|
Se repérer dans l’univers des concepts liés |
Quiz |
% de réussite |
|
|
Identifier au moins 5 nouveaux jeux/outils pouvant être utilisés en formation |
Questionnaire de sortie |
Comparaison entre entrée et sortie de stage |
|
|
Identifier les étapes-clefs d’un temps de débriefing |
Quiz |
% de réussite |
|
- Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)
Mode de validation
Attestation de fin de formation
Financements possibles
OPCO
Référent handicap
PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)
Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
étudiée au cas par cas à la demande
Intervenant
Valérie BOUCHET
Où se former ? (en couleur sur la carte)
En groupe sur site
Sur devis
·
7 heures
Télécharger le programme PDF
