FormationConstruire le cadre de ses interventions en bilan de compétences

nouveaux consultants réalisant des accompagnements en bilans de compétences au sein de Cadres en Mission Formation, consultant en bilans de compétences souhaitant actualiser leurs pratiques. 

• avoir suivi une formation de pratiques en bilans de compétences.
• Avoir répondu au questionnaire de positionnement des connaissances adressé avant la formation

Cette action a pour objectif de : construire le cadre d’une intervention en bilan de compétences en respect de la règlementation et des procédures de Cadres en Mission Formation

Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont de :

• Conduire un bilan de compétences en respect du cadre légal et règlementaire applicable à cette prestation
• Construire le cadre de son intervention de consultant en bilan de compétences

1. Informer le bénéficiaire du cadre légal et règlementaire lors de l’entretien préalable pour son choix de prestataire

1. 1. Identifier les exigences des cadres de la loi et des modes de financement énoncées par le code du travail et le CPF
   2. Inscrire son activité dans un cadre déontologique et éthique
   3. Construire les bases documentaires nécessaires pour l’information des bénéficiaires et/ou clients
   4. Utiliser les procédures de CEM Formation (documents, plateforme Competens.net) 

II. Bâtir le cadre de ses accompagnements en bilan de compétences en respect du référentiel QUALIOPI

1. 1. Formaliser les finalités de chaque phase
   2. Rédiger un cadre général de déroulé de l’ensemble du bilan en tenant compte de l’impératif d’individualisation

• Méthodes pédagogiques

L’E-learning en amont du présentiel sur partie règlementaire constitue le pré-requis obligatoire pour suivre le module en synchrone.

• Matériel pédagogique 

outils pédagogiques numériques (LMS) – paper board- tableau blanc – vidéo projecteur - Procédures qualité de Cadres en Mission Formation, LMS, quizz, documentation

• Test de positionnement en amont : Questionnaire sur le profil du participant et sa connaissances sur le bilan de compétences 

• Evaluation des acquis /compétences liées aux objectifs opérationnels définis :

• Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud) 

• Evaluation à froid après formation (1 à 6 mois éventuellement)

NB : Rappel des objectifs de l’évaluation à froid – Observer la présence des résultats attendus et mettre en place une autre action complémentaire

Attestation de fin de formation

• Durée, Dates et horaires de la formation : 7 h 

• Effectif (minimum et maximum) : 4 à 12 en présentiel à Nantes ou 6 en classe virtuelle 

• Lieu de la formation et accès : en présentiel sur le site de Nantes ou à distance par Zoom. 

• Conditions d’accueil : convocation adressée une semaine avant l’entrée en formation. 

• Délais d’inscription : 7 jours avant l’entrée en formation

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

Valérie PERRON https://www.competens.net/perron-valerie

• Conseillère en bilans de compétences
• Accompagnement et formation en management, développement des talents, gestion des métiers et carrières, ingénierie de formation depuis 2013.
• Diplômée Ecole Supérieure de Commerce Brest Option RH,

Master 2 en Management des Opérations (Lean Management et Supply Chain) IAE Caen

Florence COMBRUN: https://www.competens.net/combrun-florence

25 ans d’expérience dans la formation : définition des besoins, des politiques de formation en entreprise, montage de parcours, élaboration de formation, achats de prestations, référencement de formateurs, animation. Réalisation de Bilans de compétences Diplôme M1 RH IGS Paris 2002, TH niveau 1consultant en communication de crise et Médiation ICP 2017 – Référent AFEST