FormationSensibilisation aux situations de handicap

Cette formation fait partie du PASS COMPETENCES : "Me différencier" du Passeport Formation.

Elle permet de mieux comprendre le quotidien des personnes en situation de handicap afin de favoriser leur intégration.

Cette formation cible tout à la fois l’organisme de formation à travers ses salariés (Chargés RH, de formation, managers, …) et les consultants, formateurs des sociétés du groupe Cadres en Mission

salariés permanents et consultants, formateurs

Cette action a pour objectif d’identifier les différentes situations de handicap pour mieux les comprendre. Elle permet à l’apprenant d’intégrer les éléments en lien avec les indicateurs Qualiopi et la loi Handicap de février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.

L’étudier c’est permettre :

• Une meilleure prise en compte des situations de handicap ;
• La recherche des moyens permettant de compenser les éventuelles limitations liées au handicap ;
• L’accessibilité à la formation.

Les objectifs pédagogiques de cette formation sont les suivants :

• Définir les différentes formes/situations de handicap
• Identifier les composantes de l’environnement du handicap en France (cadre légal, préjugés, …)
• Créer un climat favorable à l’accueil et l’inclusion d’une personne en situation de handicap.
  
  

Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont les suivantes :

• Reconnaître le handicap et ses différentes formes ;
• Tendre vers une amélioration de ses pratiques professionnelles au regard de l’accueil et de l’inclusion
  des personnes en situation de handicap.

Introduction à la formation 

I - Définir le handicap et son environnement pour mieux le comprendre

• S'interroger sur le handicap et la situation de handicap : existe-t-il une différence ?
• La perception du handicap en France

• • Le handicap
  • Les catégories administratives; les catégories de bénéficiaires de l'obligation d'emploi (BOE)
  • L’obligation d’emploi 
  • Le réseau des acteurs

• Définitions de la notion de handicap, déterminer les différentes formes de handicap (en mode classe inversée avec synthèse collective). > PADLET
  • Le handicap mental (ou déficience intellectuelle)
  • Le handicap auditif
  • Le handicap visuel
  • Le handicap moteur
  • L'autisme et troubles envahissants du développement
  • Le handicap psychique
  • Les autres formes de handicap : handicap invisible, situations dérangeantes

• Les idées reçues et les "à priori" sur le handicap : les représentations et leurs incidences

II - La situation et la réglementation propre au handicap en France

• Identifier l'évolution du handicap en France et la perception du handicap
• Focus sur la loi du 11 février 2005 : Politique du handicap en entreprise
• Comprendre le droit des personnes en situation de handicap et l'accès complet au territoire
  • Focus sur l'accessibilité des installations ouvertes au public en fauteuil roulant
  • Focus sur l'accès des personnes accompagnées d'un chien guide d'aveugle
  • Focus sur la déficience auditive
• Les dernières actualités juridiques (handicap 2020 ou de nouvelles améliorations du quotidien)

III - Identifier les clés pour accueillir des personnes handicapées en entreprise : attitudes naturelles et savoir être face à la personne handicapée

• Les fondamentaux de la communication verbale et non verbale
  • Le non verbal : attitudes naturelles, gestuelle, regard, sourire…
  • Le verbal : utiliser le vocabulaire usuel de l’accueil
• Accéder à une posture naturelle (écoute, juste niveau d’empathie, etc.), quel que soit le handicap de la personne
• Libérer sa parole, mais rester vigilant sur le respect de la personne
• Être conscient de son rôle dans la relation avec la personne handicapée
• Savoir-faire et savoir-être à privilégier 

Bilan et synthèse de la formation

• Méthodes pédagogiques :

• • Heuristiques et participatives : classe inversée, analyse de pratiques et situations,
  • Echanges interactifs : partage d'expérience ; étude de cas ou mise en situation

• Matériel pédagogique : utilisation de la visioconférence via ZOOM

• Test de positionnement en amont : OUI 

• Evaluation des acquis /compétences liées aux objectifs opérationnels définis:

• Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud): OUI 

• Evaluation à froid après formation (1 à 6 mois éventuellement) : NON

Attestation de fin de formation

• 7 heures de formation réparties sur deux demi-journées.
  • si matin, de 9h à 12h30
  • si après-midi, de 13h30 à 17h 

• Lieu de la formation et accès : formation à distance via l’outil ZOOM 

• Conditions d’accueil : accès internet et visio-conférence avec ZOOM

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

• Aurélie DIJON, Consultante-formatrice en Management des Ressources Humaines
• Master II Psychologie du Travail des organisations (2007)
• Projet de convention handicap/AGEFIPH
• Référente handicap