Une journée intensive alternant apports, démonstrations, cas pratiques et mises en situation avec IA générative.

Les participants apprennent à comprendre le fonctionnement des modèles, formuler des prompts efficaces et produire leurs premiers livrables professionnels.
Méthode simple, opérationnelle et accessible.

Mise en application immédiate.

Entrepreneur, Indépendant,

Dirigeant, toute personne débutantes en IA 

Toute personne souhaitant intégrer l’IA dans son activité professionnelle.

Utiliser un ordinateur

Si formation en présentiel : posséder un ordinateur

En distanciel : nécessité de maitriser les outils en visio type Teams, zoom...

Recommandé : Envisager un accès Chat GPT + ou Business 

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Expliquer ce qu’est l’IA générative et son fonctionnement essentiel.

• Identifier ce que l’IA peut / ne peut pas faire dans leur activité professionnelle.

• Formuler des prompts efficaces grâce à une méthode structurée.

• Réaliser leurs premières productions IA : communication, administratif, cas métier.

• Utiliser ChatGPT de manière autonome, en respectant les bonnes pratiques et la charte d’usage interne.

• Gagner du temps dans leur travail.

• Comprendre les principes essentiels de l’IA générative.

• Structurer une requête claire et exploitable.

• Appliquer l’IA à des tâches professionnelles variées.

• Adopter une pratique responsable et sécurisée.

Module 1 — Comprendre l’IA générative

• Comment raisonne un modèle IA ?

• Ce que l’IA peut faire en entreprise.

• Ce qu’elle ne peut pas faire.
  Outil pédagogique : démonstration + échanges collectifs.

Module 2 — Formuler un prompt efficace

• Méthode structurée : Contexte → Rôle → Objectif → Contraintes.

• Exercices de formulation.
  Outil pédagogique : travaux pratiques guidés.

Module 3 — Premières applications concrètes

• Communication : posts, emails, scripts.

• Administratif : synthèses, comptes rendus, modèles.

• Cas métier personnalisé selon le groupe.
  Outil pédagogique : ateliers pratiques / mises en situation.

Module 4 — Bonnes pratiques & Charte d’usage IA

• Confidentialité.

• Usages autorisés / interdits.

• Validation et vérification des contenus produits.
  Outil pédagogique : étude de cas + application directe.

La formation repose sur une approche progressive, opérationnelle et hautement pratique, alternant :

• Apports pédagogiques courts et vulgarisés sur le fonctionnement de l’IA générative.

• Démonstrations en temps réel : exploration d’outils IA, exemples de prompts, cas d’usage.

• Ateliers pratiques : formulation de prompts, création de contenus, adaptation à son usage métier.

• Mises en situation guidées : reproduction d’un cas concret (communication, administratif, métier).

• Feedback individualisé pour améliorer la qualité des productions.

• Temps d’échange et questions-réponses pour ancrer les bonnes pratiques.

• Supports projetés + exercices personnalisés fournis aux participants.

Cette pédagogie s’appuie sur :

• une méthode simple et accessible,

• des cas concrets directement exploitables en entreprise,

• une forte alternance théorie/pratique pour favoriser l’appropriation immédiate.

• Évaluation diagnostique : tour de table et attentes.

• Évaluation formative : exercices, ateliers, mises en situation.

• Évaluation finale : réalisation d’un prompt + production IA.

• Satisfaction : questionnaire en fin de session.

La validation des acquis s’appuie sur :

• Une évaluation diagnostique en début de session (attentes, niveau, usages actuels).

• Une évaluation formative continue au travers des exercices, démonstrations et mises en pratique réalisées pendant la journée.

• Une évaluation finale consistant à formuler un prompt structuré et produire une sortie IA en autonomie, conformément aux objectifs du module.

• Un questionnaire de satisfaction en fin de formation.

La formation est validée dès lors que le participant a réalisé l’ensemble des activités pédagogiques prévues et démontré sa capacité à utiliser l’IA générative dans un contexte professionnel.

Cette formation peut être financée :

• Par l’entreprise dans le cadre du plan de développement des compétences.

• Par une OPCO selon les conditions de prise en charge en vigueur.

• Par un financement direct du participant (indépendants, auto-entrepreneurs, libéraux).

La formation n’est pas certifiante et ne mobilise pas le CPF en l’état actuel des référencements.

• Inscription possible toute l’année, sous réserve de disponibilité.

• Les demandes sont traitées sous 48 heures ouvrées.

• L’accès à la formation est confirmé dès réception :

  • du devis signé,

  • des informations administratives nécessaires,

  • et, le cas échéant, de l’accord de prise en charge OPCO.

• La formation peut être planifiée entre 7 et 30 jours après la demande, selon les créneaux disponibles et les besoins du client (distanciel ou présentiel).

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Un entretien préalable permet d’identifier les besoins d’adaptation éventuels : aménagement du rythme, accessibilité numérique, support adapté, assistance technique.
En cas d’impossibilité matérielle ou pédagogique, une solution alternative ou un réorientement peut être proposé.

Un référent handicap est disponible pour accompagner toute demande spécifique.

Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

Experte en IA appliquée et transformation des usages professionnels. Détient une certification IA + Usage depuis 2 ans en entreprise. En veille de manière permanente sur tous les sujets et évolution IA. 

Accompagne dirigeants, équipes et organisations dans l’intégration de l’IA générative grâce à une approche simple, concrète et opérationnelle.

Intégration pas à pas avec sensibilisation et prévention avec l'IA. 
Expérience en formation, facilitation et accompagnement au changement.
Intervient en présentiel ou en distanciel.