FormationRendre ses stagiaires acteurs de leurs apprentissages avec des animations ludiques

Cette formation fait partie du PASS EXPERT : "Me spécialiser" du Passeport Formation.

En 2020, la satisfaction des apprenants pour cette formation était de 4,5/5 (27 évaluations pour 29 inscriptions).

Formateur ponctuel ou régulier souhaitant rendre ses formations plus vivante

Animer des formations groupées

Cette formation a pour objectif d’être capable de rendre les participants d’une formation acteurs de leurs apprentissages et d’adopter une posture de facilitateur de formation.

Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont de :

• Animer une formation de manière impliquante
• Faciliter l’apprentissage de ses stagiaires
• Maitriser des outils de ludo-pédagogie

L’installation de la dynamique du groupe :

• La présentation des brises glaces et des leurs objectifs,
• Le test des cartes mentales dessinées et du photolangage pour faire connaissance,
• L’estimation de la motivation de chacun, avec le jeu du « prisonnier »,
• Le choix de l’outil de démarrage selon l’objectif de la formation.

La mise en place d’un cadre :

• La présentation des accords de groupe,
• La méthode pour fixer les accords en début de formation,
• Les moyens à mettre en place en cas de non-respect des accords,

La co-construction du contenu par les participants :

• La présentation des outils de co-construction,
• Identification des intérêts de chacun selon le besoin du formateur, la taille du groupe
• Mise en évidence des idées ou concepts les plus importants pour un groupe, en testant le jeu cadre « le 35 »,
• Résolution de problème à l’aide de jeux cadres Thiagi.

La composition de groupe de manière à inciter la rencontre et l’échange

• La présentation des outils de constitution de groupe (carte postale, toile d’araignée…)
• La mise en œuvre de ceux-ci
• L’identification de l’intérêt de chacun selon les séquences de formations

La validation des acquis :

• Les différentes méthodes pour valider les acquis,
• Mise en œuvre de jeux cadre Thiagi pour réactiver du contenu (le dé, le quizz…),
• Réalisation d’un débrief d’exercice en différentes étapes
• Le choix de l’activité en fonction du temps imparti et de la taille du groupe.

La réussite d’une animation ludique :

• Les outils pour redynamiser après une pause, ou quand l’attention baisse
• Le choix de l’outil le plus approprié à la situation
• Les 7 conseils pour animer des jeux cadres Thiagi

Formation dispensée en présentiel (Nantes, Paris, Rennes, Lyon) et à distance.

Méthodes pédagogiques :

• Formation pratique basée sur l’expérimentation, afin de permettre une meilleure appropriation des outils.
• Outils de pédagogie ludique

Organisation pédagogique 

La formation se tiendra entièrement à distance, sous forme de 3 séquences durant lesquelles nous alterneront des temps de classe virtuelle et des temps de travail individuel.

Elle comprend des : exercice pratiques, outils ludiques (icebreakers, jeux cadres…), échanges entre pairs, méthode de co-construction et codéveloppement.

• Test de positionnement en amont : pas de test

• Evaluation des acquis /compétences liées aux objectifs opérationnels définis :

• Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)

• Evaluation à froid après formation (1 à 6 mois éventuellement)

Attestation de fin de formation

• Conditions d’accueil : Envoi de la convocation avec programme, règlement intérieur applicable aux stagiaires et annexe « Conditions sanitaires COVID-19 ».
• Délai d’accès : Au plus tard 7 jours avant la date de début de la formation.

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

Cécile Gautier

• Consultante-formatrice experte en communication interpersonnelle et pédagogie ludique
• Formatrice et accompagnatrice de formateurs depuis 10 ans