FormationLes défis du formateur : Donner un coup de pouce aux participants
Par D'fis - Delphine VALAY | Référence : MOD2535 | Mis à jour le 24 juillet 2025
Description
Cette formation permet aux formateurs de soutenir l’engagement des participants, en utilisant des techniques "coup de pouce" (nudges), en renforçant l’autonomie, et en créant un cadre pédagogique propice à l’activation. L’objectif : favoriser la mobilisation des apprenants.
Cette formation fait partie d'une série de formations "LES DEFIS DU FORMATEUR"
Profil des participants
Formateurs tous publics, tuteurs d’alternance, accompagnateurs en formation, intervenants souhaitant affiner leur posture en animation.
Prérequis
Avoir animé ou accompagné un groupe d’apprenants (en formation ou en tutorat).
Objectifs
- Identifier les leviers qui favorisent l’implication progressive des apprenants.
- Mettre en œuvre des techniques de “nudge pédagogique” pour encourager sans imposer.
- Concevoir des situations où le participant devient réellement acteur de son apprentissage.
- Élaborer une grille personnalisée de “coups de pouce” selon les contextes et profils.
Aptitudes et compétences visées / attestées
- Repérer les moments-clés où un coup de pouce est nécessaire pour éviter le décrochage ou la passivité.
- Concevoir des séquences incitatives, interactives et responsabilisantes.
- Adapter sa posture pour encourager l’effort sans contrôle excessif.
- Construire une grille “coup de pouce” à mobiliser avant, pendant et après la formation.
Contenu
Qu’est-ce qu’un coup de pouce pédagogique ?
- Définition du “nudge” en pédagogie : inciter sans contraindre
- Exemples concrets de coups de pouce efficaces (visuels, formulations, dispositifs)
- La frontière entre accompagnement et manipulation : posture éthique
Passer de participants présents à participants acteurs
- Repérer les comportements passifs ou en retrait
- Créer des occasions d’action, d’expression, de décision
- Ritualiser les relances (routines d’engagement, auto-positionnements, contrats de progression)
Mise en œuvre : la grille “coup de pouce”
- Création d’une grille personnalisée avec :
- Signaux faibles d’essoufflement ou de désengagement
- Ressources mobilisables (questions, dispositifs, appuis)
- Formulations motivantes
- Astuces d’ajustement en temps réel
- Co-construction et mutualisation
- Test de la grille sur des cas concrets ou simulés
Pédagogie et organisation
Approche active, ludique et participative.
Alternance entre brainstorming, exposés et mises en situation, la formation invite à une participation active des stagiaires.
Positionnement et Modalités d’évaluation des acquis
- Un test de positionnement sera réalisé au démarrage de la formation.
- Evaluation des compétences liées aux objectifs opérationnels définis sera réalisée tout au long de la formation à travers la réalisation de mise en situation sur les thèmes et sujets de chaque participant
Connaissances ou compétences |
Modalités d’évaluation (QUIZZ, exercices…) |
Critères d’évaluation (% de réussite, ou comparaison entrée et sortie de stage…) |
Identifier les leviers qui favorisent l’implication progressive des apprenants. |
Quiz / cas pratique |
75% de réussite au quiz |
Mettre en œuvre des techniques de “nudge pédagogique” pour encourager sans imposer. |
Rédaction de nudges pour sa formation |
Les nudges sont bien identifiés dans son scénario pédagogique |
Concevoir des situations où le participant devient réellement acteur de son apprentissage. |
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Élaborer une grille personnalisée de “coups de pouce” selon les contextes et profil |
Création d’une grille |
La grille présente les éléments clairs et exploitables en fonction des contextes et des situations de l’apprenant |
- Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)
- Evaluation à froid après formation (3 à 6 mois)
Mode de validation
Une attestation de compétences sera remise précisant le niveau d’obtention de la compétence (Très satisfaisant, Satisfaisant, Faiblement satisfaisant, Insatisfaisant).
Financements possibles
OPCO et autres financements d'entreprise possible
Modalités et délai d’accès
En solo formule « Premium » à 490€ HT :
Formation distancielle composée d'un espace e-learning, des ressources à consulter et des activités à réaliser avec forum à disposition
- Délai d'inscription : A la demande
- Date d'accès à la plateforme : 8 jours au minimum après la signature de la convention de formation
- Date de fermeture de la plateforme : la plateforme reste accessible à l’issue de la formation
En solo formule « VIP » 790€ HT :
Formation distancielle composée :
- 1 heure de classes virtuelles (1h)
- d'un espace e-learning avec des ressources à consulter et des activités à réaliser avec forum à disposition - temps estimée de 3 heures
- Accompagnement tutoral de 2 heures maximum en 2 fois
- 1 rdv bilan d’1h en classe virtuelle à l’issue de la formation
Un PIF (Protocole Individuel de Formation) sera établi pour chaque participant lui permettant de planifier son parcours
- Délai d'inscription : A la demande
- Date d'accès à la plateforme : 8 jours minimum avant le démarrage sous réserve de signature de la convention de formation et du PIF
- Date de fermeture de la plateforme : la plateforme reste accessible à l’issue de la formation
En groupe formule « Intra » à partir de 4 participants et jusqu'à 8 participants 1345 € HT par session :
Formation distancielle composée :
- de 3 heures de classes virtuelles (2*1,5h)
- d'un espace e-learning avec des ressources à consulter et des activités à réaliser - temps estimée de 3 heures
- d'accompagnement tutoral d'1h par participant entre les deux classes virtuelles.
Un PIF (Protocole Individuel de Formation) sera établi pour chaque participant
- Délai d'inscription : 30 jours minimum
- Date d'accès à la plateforme : 8 jours avant la 1ere classe virtuelle sous réserve de signature de la convention de formation
- Date de fermeture de la plateforme : la plateforme reste accessible à l’issue de la formation
Référent handicap
PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)
Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com
Intervenant
Delphine VALAY, Consultante-Formatrice-Facilitatrice