FormationLE REFERENT HANDICAP AU SERVICE DE LA QUALITE : PERSPECTIVES POUR LES FORMATEURS SOUS QUALIOPI

Ce programme est conçu pour garantir que les participants acquièrent les compétences nécessaires pour répondre efficacement aux besoins des apprenants handicapés, tout en respectant les exigences de la certification QUALIOPI.

• Salariés eu.r.ices d’organismes de formation
• Formateu.r.ices indépendants

• Avoir déjà été organisateur/rice d’événement est un plus.

Cette formation vise à se conformer à l'indicateur 26 de QUALIOPI en se concentrant sur deux axes principaux :

1. Désignation d'un Référent Handicap : Mettre en place un référent capable de constituer et d'animer un réseau pour répondre aux besoins des personnes en situation de handicap.
2. Développement d'une Action de Formation : Élaborer des formations adaptées aux besoins spécifiques des apprenants handicapés, tout en les accompagnant dans le choix de leur parcours.

Les compétences professionnelles visées à l'issue de cette formation incluent :

- Identification des Missions : Reconnaître les missions transversales du référent handicap en tenant compte de l'indicateur 26 de QUALIOPI et de la politique inclusive depuis 2005.

- Mise en Accessibilité : Élaborer des programmes pour rendre les formations accessibles, en adaptant les modalités organisationnelles et pédagogiques.

- Intégration dans les Voies d'Accès : Inscrire sa démarche dans les différentes voies d'accès à la formation en tant que référent handicap.

1. Missions et Réseaux d'Accompagnement (3 heures)

- Créer et Identifier des Réseaux : Importance des réseaux et services d'accompagnement pour les personnes handicapées.

- Concevoir des Projets d'Accueil : Élaborer des plans pour accueillir et suivre les apprenants en situation de handicap.

1. Accessibilité des Formations (4 heures)

- Compétences Relationnelles : Identifier les besoins de compensation et collaborer avec les apprenants.

- Adapter les Contenus : Modifier les plannings et supports pour une meilleure accessibilité.

- Aides Techniques : Mettre en place des dispositifs d'accompagnement et des modalités compensatoires.

1. Rôle du Formateur (3 heures)

- Définir les Missions : Rôle du formateur comme facilitateur et observateur.

- Suivi et Méthodologie : Assurer le suivi des aménagements et concevoir des méthodologies transférables.

METHODES  PEDAGOGIQUES

- Accessibilisation de la dispense de formation, des supports et contenus à la demande des intéressés. 

- Animation : Exposés, exercices basés sur les cas des participants, jeux de rôle, retours d’expérience, illustrations, exploration des outils numériques et techniques d’animation adaptées.

- Matériel Pédagogique : Utilisation de la plateforme Zoom et d'outils numériques adaptés aux handicaps.

  - Supports : Documents numériques (cours, documents annexes), tableau blanc, partage d’écrans. 

oui

- Démarrage d'une session 21 jours après inscription

- Adaptation et mise à disposition de tous les supports de cours à la demande de(s) intéressé.e(s) en situation de handicap 

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

oui

Nesan HANOGLU : 

Formatrice en Accessibilité Handicap au cœur de Votre Projet

Avec plus de 17 ans d'expérience en tant que Formatrice et Consultante spécialisée dans l'ingénierie de projets d'inclusion, je suis passionnée par la création d'environnements accessibles et inclusifs pour les personnes en situation de handicap et à besoins spécifiques. J'accompagne les porteurs de projets – qu'il s'agisse d'organismes de formation, d'entreprises ou d'établissements publics – qui souhaitent non seulement élargir leur impact social, mais aussi enrichir leur offre en intégrant des bénéficiaires et des collaborateurs diversifiés. Ensemble, nous pouvons transformer vos initiatives en véritables leviers d'inclusion, garantissant ainsi que chaque talent, quelle que soit sa situation, ait sa place et puisse s'épanouir.