FormationFormation des maîtres d'apprentissage- Hôpital

Exercer le rôle de tuteur / maitre d’apprentissage demeure une mission essentielle qui ne s'improvise pas. Devenir tuteur, c'est partager ses savoir-faire, accompagner la montée en compétences au plus près des besoins de terrain, aider à s'intégrer dans l'établissement. Pour accompagner au mieux, le tuteur doit prendre conscience de ses propres savoirs et savoir-faire, mettre des mots sur son expérience, bien communiquer, accompagner…

Tout public susceptible d'accueillir des apprentis.

Néant

Accueillir et faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant

1. Préparer l’arrivée de l’apprenti/alternant dans l’entreprise. 

2. Accueillir l’apprenti/alternant à son arrivée dans l’entreprise. 

3. Faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant durant la période d’essai. 

Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle

4. Suivre le parcours avec le centre de formation. 

5. Organiser le parcours au sein de l'entreprise. 

6. Accompagner l’apprenti/alternant dans son parcours d’apprentissage. 

Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages

7. S’appuyer sur des situations de travail pour développer l’apprentissage. 

8. Guider la réflexion de l’apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d’apprentissages. 

9. Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail. 

10. Elaborer son plan d’actions individualisé.

Accueillir et faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant

Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle

Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages

10 séquences, sur deux journées de formation, en continu

 JOUR 1 :

Accueillir et faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant

1. Préparer l’arrivée de l’apprenti/alternant dans l’entreprise. 
2. Accueillir l’apprenti/alternant à son arrivée dans l’entreprise. 
3. Faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant durant la période d’essai. 

Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle

1. Suivre le parcours avec le centre de formation. 
2. Organiser le parcours au sein de l'entreprise. 

:JOUR 2 :

1. Accompagner l’apprenti/alternant dans son parcours d’apprentissage. 

Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages

1. S’appuyer sur des situations de travail pour développer l’apprentissage. 
2. Guider la réflexion de l’apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d’apprentissages. 
3. Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail. 
4. Elaborer son plan d’actions individualisé.

Planification des entretiens de suivi et d’accompagnement

Méthodes pédagogiques participatives et interactives, en lien avec le contexte d’apprentissage

 Plan d’actions individuel

 Suivi post-formation : par mail, et entretien de suivi de 15 mn par participant.

Auto-positionnement par les participants en début de formation

Evaluation par questionnaire en fin de formation.

Attestation de fin de formation

Prise en charge par l'ANFH

Inscriptions par l'ANFH

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

Virginie SUZOR 06 32 97 16 38