FormationAnglais individuel 50h
Par Audrey MARQUAND | Référence : MOD2405 | Mis à jour le 12 mai 2025
Objectifs
La formation est conçue pour développer vos compétences linguistiques à l’oral et à l’écrit, et notamment :
- Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
- Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée
- Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
- Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d’un interlocuteur
- Communiquer en situation socioprofessionnelle, professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées
- Tenir une discussion sur un sujet professionnel
- Communiquer de façon naturelle et développer l’interaction orale
- Se faire comprendre avec une prononciation claire
Contenu
I-Sujets généraux
- Se présenter
- Parler de sa vie quotidienne, de ses hobbies
- Poser des questions, répondre
- Chiffres, dates, heures et rendez-vous : jours, mois, année
- Situer les lieux, expliquer de façon simple
- Les temps: Dire ce qu'on pourrait faire, ce qu'on aimerait faire
- Les temps du présent, du passé, du futur. Dire ce qu'on a fait dans sa vie, cette semaine, hier, ce qu'on fait tout le temps, en ce moment, ce qu'on fera réellement ou possiblement
- Demander un conseil
II- Vocabulaire
- Vocabulaire général, vie quotidienne
- Vocabulaire professionnel : les bases, vocabulaire simplifié, contexte formel et informel Expressions simples
- Connaître les phrases usuelles
- Compréhension et expression orale
Compréhension orale
- Ecoutes audios courtes ou d'une durée moyenne
- Écoute attentive, identifier les mots clés pour une compréhension globale
- Ecouter le "stress" accentuation des mots de la phrase
Expression orale
- Présenter où nous vivons, les centres d'intérêt
- Dire ce que nous faisons comme travail
- Prononciation : Écoute, répétition et mémorisation de la prononciation des mots
- Demander son chemin en voyage
- Faire une réservation, passer un appel
- Demander un renseignement ou faire une réclamation
- Faire une présentation orale
- Prononciation: lettres muettes, "h" aspiré
- Compréhension des différents accents
- Apprendre à parler plus vite et suivre le rythme de la langue.
IV- Expression écrite
- Se présenter par écrit
- Rédiger un email professionnel
- Rédiger une présentation orale
- Ecrire un texte formel ou informel
Pédagogie et organisation
Pédagogie et organisation
- Méthodes pédagogiques en présentiel :
Discussions
Écoutes audios
Jeux interactifs
Lecture de textes et de dialogues
Jeux de rôle
Chansons
Sites internet: British council/Cambridge, BBC4, Youtube
Ted Talk
Articles de presse
Vocable
- Méthodes distanciel et E-learning :
Discussions
Écoutes audios
Lecture de textes et de dialogues
Jeux de rôle
Chansons
Sites internet: British council/Cambridge, BBC4, Youtube
Ted Talk
Articles de presse
Vocable
- Matériel pédagogique :
Livres, revues, documents, ordinateur, enceinte audio.
Positionnement et Modalités d’évaluation des acquis
- Test de positionnement en amont (obligatoire) :
Test écrit en amont sous forme d’écrit. Les stagiaires doivent s’exprimer en Anglais sur 3 questions: se présenter, parler de leur travail, et parler de leurs dernières vacances
- Evaluation des acquis liées aux objectifs pédagogiques définis :
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Compétences |
Modalités d’évaluation (QUIZ, exercices…) |
Critères et preuves d’évaluation (% de réussite, ou comparaison entrée et sortie de stage, |
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Compréhension orale |
Écoute audio et questions |
Test Anglais en 60 questions dont 5 audios Comprendre le contexte et déterminer qui parle Dégager les idées principales |
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Expression écrite |
Exercices |
Test Anglais en 60 questions |
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Expression orale |
Se présenter à l’oral et prononciation |
Structuration des phrases, les temps, et le vocabulaire et la fluidité |
RESULTATS ATTENDUS CERTIFICATION CLOE:
La passation de la Certification CLOE est obligatoire en fin de formation. En vous inscrivant, vous vous engagez à réaliser les deux parties de l'évaluation :
Première partie (en ligne avec surveillance asynchrone).
Vous répondrez à un questionnaire adaptatif de 50 questions visant à mesurer votre capacité à :
- Identifier et utiliser un vocabulaire courant ou professionnel adapté au contexte,
- Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée,
- Identifier et utiliser des expressions de la vie courante ou professionnelle,
- Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques,
- Comprendre un énoncé, des instructions ou des questions d’un interlocuteur parlant la langue cible.
Seconde partie (entretien oral par visioconférence).
Sur rendez-vous, cette évaluation inclut un dialogue, une ou plusieurs mises en situation professionnelle, et une discussion autour d’un thème professionnel ou spécifique à votre domaine d’activité. Cet entretien permet de mesurer votre capacité à :
- Employer un vocabulaire courant ou professionnel adapté à la situation de communication,
- Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée,
- Communiquer de façon naturelle à l’oral,
- Se faire comprendre avec une prononciation claire,
- Développer l’interaction et le dialogue.
Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)
Mode de validation
- 1 mois
Financements possibles
- CPF
- OPCO
Modalités et délai d’accès
- Durée, Dates et horaires de la formation : 50 heures
- Effectif (minimum et maximum) : 1 personne
- Autre formation en collectif sur demande
- Lieu de la formation et accès: 3A rue de la Pent de Barreau, 26260 MARSAZ
- Plateforme visioconférence Elearning et accès: Zoom (lien communiqué avant chaque cours)
- Conditions d’accueil : Documents, stylo, ordinateur, enceinte audio
- Modalités d’inscription et délais d’accès : Contact direct ou via la plateforme du CPF ou OPCO- Délais: maximum
Référent handicap
PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)
Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Formation sur site
Intervenant
- MARQUAND Audrey, formatrice en Anglais
- Formatrice pour les organismes de formation depuis Janvier 2018, et au Vietnam en 2016
- Diplôme “CELTA” de Cambridge, Université de Sheffield, 2016
- Accompagnement à la confiance en soi. Formation accentuée sur l’expression et la compréhension orale
Où se former ? (en couleur sur la carte)
Mixte sur site et à distance
À partir de 3 800 € Net de taxe
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50 heures
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