FormationAccompagnement des personnes victimes de violences prostitutionnelles : Comprendre le continuum des violences et adapter sa posture professionnelle

Cette seconde journée approfondit l’analyse des violences prostitutionnelles en les inscrivant dans un continuum de violences sexistes et sexuelles.
Elle permet d’identifier les stratégies des agresseur·ses, les mécanismes du contrôle coercitif et leurs effets sur les parcours et la relation d’accompagnement.
Elle accompagne les professionnel·les dans l’ajustement de leur posture afin d’éviter toute re-victimisation. Elle outille les équipes pour construire des pratiques d’accompagnement protectrices, favorisant l’alliance, la sécurité et les dynamiques de sortie.

Professionnel·les des secteurs social, médico-social, éducatif, judiciaire, sanitaire et associatif intervenant auprès de personnes victimes de violences (VSS, violences conjugales, exploitation sexuelle).

• Avoir une expérience d’accompagnement de publics en situation de vulnérabilité. 
  Exercer une mission impliquant l’accueil, l’écoute, l’orientation ou l’accompagnement de personnes victimes.  

• Avoir réalisé la journée 1 : Du sexisme à la prostitution : connaître et comprendre le système prostitutionnel 

• Analyser un parcours de prostitution à partir du continuum des violences sexistes et sexuelles.  

• Comprendre les mécanismes de contrôle coercitif, de la stratégie de l’agresseur, le cycle des violences et leurs impacts sur la relation d’accompagnement. 

• Analyser les effets cumulés de ces violences sur les personnes en Adaptant sa posture professionnelle pour soutenir la relation, la sécurité et le pouvoir d’agir de la personne. 

• Mettre en œuvre des leviers d’accompagnement favorisant la protection, la réduction des risques et la sortie de la prostitution 

I – Comprendre les violences dans les parcours de prostitution 

• Identification des différentes formes de violences sexistes et mise en lumière des violences invisibilisées. 

• Appropriation du concept de continuum des violences à partir de l’article de Liz Kelly et compréhension de sa dimension structurelle et sociale. 

II – Mécanismes d’emprise et stratégies des agresseur·ses 

• Analyse filmique pour identifier les manifestations du contrôle coercitif et distinguer violence ponctuelle et système de domination. 

• Présentation et appropriation des concepts : contrôle coercitif (3C), stratégie de l’agresseur et cycle des violences. 

• Transposition de ces mécanismes au système prostitutionnel.  

IV – Posture professionnelle et leviers d’accompagnement 

• Définition d’actions concrètes adaptées aux dynamiques d’emprise et aux obstacles rencontrés. 

• Compréhension de la sortie comme processus non linéaire et identification des leviers d’accompagnement sécurisants. 

• Alternance d’apports théoriques courts et d’analyses de situations. 

• Pédagogie active et participative favorisant l’appropriation des concepts. 

• Travail en sous-groupes, études de cas, analyses de témoignages et de supports audiovisuels. 

• Mises en situation et jeux de rôle autour de la posture professionnelle. 

• Restitutions collectives et apports de consolidation par la formatrice. 

Test de positionnement en ouverture de la journée. 

Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud) 

• Questionnaire anonyme portant sur : 

• l’atteinte des objectifs, 

• la clarté et l’utilité des contenus, 

• l’adéquation des méthodes pédagogiques, 

• l’impact perçu sur les pratiques professionnelles. 

 Evaluation à froid après formation (1 à 6 mois éventuellement). Questionnaire court visant à mesurer : 

• l’évolution des pratiques d’accompagnement, 

• l’appropriation des outils transmis, 

• l’impact sur les postures professionnelles, 

• les besoins complémentaires en formation ou appui. 

Attestation de fin de formation  

OPCO

1 mois avant la formation

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

• Maurianne Alves-Ferreira – Consultante-formatrice spécialisée en égalité femmes-hommes, violences sexistes et sexuelles, prostitution et exploitation sexuelle des mineur·es. Sociologue (Master ANACIS – Université Lyon 2) et éducatrice spécialisée (DEES), avec plus de 10 ans d’expérience dont coordination nationale de dispositifs dédiés aux mineur·es victimes de prostitution. Interventions auprès des services de l’État, collectivités et associations : formation, structuration de dispositifs, stratégies territoriales et mise en œuvre des politiques publiques. Approche féministe et abolitionniste, centrée sur la protection de l’enfance, l’analyse systémique des violences et les pratiques professionnelles sécurisantes