FormationMassage bien-être habillé au sol en Toucher-Présence® : Relaxation coréenne

Prodiguer des séances individuelles personnalisées de relaxation coréenne au sol
et enrichir sa pratique de massages bien-être habillé sur table

• Consulter les commentaires & statistiques de cette formation : https://www.competens.net/formation-relaxation-coreenne-en-toucher-presencer-massage-bien-etre-au-sol-habille-f-MOD329   
• Consulter la page vitrine sur Competens : https://www.competens.net/grollimund-depoorter-juliette

.

• Personnes en projet de reconversion professionnelle ou primo-apprenants
• Professionnels du bien-être et/ou de la santé et/ou du sport
• Professionnels de l'enfance
• Esthéticiennes en activité

• Être dans une démarche professionnelle cohérente, exprimée par le stagiaire ou son employeur dans le document « validation du pré-requis du signataire »
• Avoir une démarche motivée d'accompagnement au bien-être de la personne
• Maîtriser le français parlé et écrit
• Initiation : aucun pré-requis
• Perfectionnement – avoir suivi le module d’initiation et réalisé au moins 3 séances entre les deux niveaux

Cette action a pour objectif de :

Pratiquer de façon autonome des séances individuelles personnalisées de relaxation coréenne : détente de chaque partie du corps au sol, habillé, allongé sur le dos, par les manœuvres caractéristiques que sont les pressions douces, mobilisations passives, ondulations, étirements, torsions douces, vibrations, lâchés.

Les participants seront capables de :

• Pratiquer de façon autonome la technique en proposant une construction fluide et complète du corps,
• Adapter la technique pour les enfants, les femmes enceintes, les personnes âgées, les sportifs,
• Mettre en œuvre quelques applications dans le soin : dans un lit, sur table de massage,
• Faire preuve de créativité lorsque les séances sont proposées dans la durée,
• Assurer tout au long de la séance une posture respectueuse, dans le souci d'un toucher de qualité, d'une juste distance bienveillante, d’une qualité de présence constante et d’une gestion respectueuse du temps imparti pour la séance.

Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont de :

1. Pratiquer de façon autonome la technique spécifique de détente de chaque partie du corps au sol habillé :
- construction fluide et complète du massage de tout le corps allongé sur le dos
- mouvements caractéristiques de la relaxation coréenne : pressions douces, mobilisations passives, ondulations, étirements, torsions douces, vibrations, lâchés…
- adaptations possibles de la technique : sur table de massage, pour les enfants, pour les femmes enceintes
- créativité, notamment lors de séances proposées dans la durée
- gestion respectueuse du temps imparti pour la structuration d’une séance

2. Assurer tout au long de la séance une posture respectueuse, dans le souci d'un toucher de qualité et d'une juste distance respectueuse :
- pression et rythme du massage adaptés à la demande formulée et à la souplesse du corps massé
- écoute active en séance individuelle
- qualité de présence et intention du toucher
- créativité, notamment lors de séances proposées dans la durée
- déplacements silencieux autour de l'espace de massage et dans son lieu

I.    Accueil des participants
•    Tour de table - présentations individuelles, attentes des participants, organisation, horaires, logistique
•    Présentation du déroulé, méthodes et objectifs       
•    Jeux de mise en route visant à installer la confiance entre les participants   
II.    Identifier les grands principes théoriques :      
•    Découvrir les bienfaits de la détente (physiques, physiologiques, psychologiques), savoir les présenter à un client, expliquer les apports spécifiques de la relaxation coréenne
•    Expérimenter le confort généré par le relâchement des tensions corporelles au niveau des articulations, identifier son propre niveau de détente et de souplesse et ses incidences sur la détente du receveur
•    Enoncer les apports spécifiques de la technique, ses utilisations en séance et pour les soignants 
•    Acquérir les repères d’ambiance, d’hygiène et de confort d’un lieu de massage pour des séances au sol
III.    Adapter les modalités de mise en œuvre :      
•    Etre susceptible de clarifier, reformuler la demande, les attentes spécifiques du client
•    Assurer par le placement juste du corps, le confort au sol de la personne massée, la posture du praticien  
•    Expérimenter les apports essentiels du travail en poids du corps pour masser sans se fatiguer
•    Exercer sa respiration pour accompagner la détente de la personne massée
•    Créer un espace convivial et sécurisant de massage au sol
•    Se déplacer silencieusement autour de l’espace de massage
IV.    Pratiquer de façon autonome les techniques spécifiques de la relaxation coréenne :
•    Pratiquer les techniques sectorielles de tout le corps, allongé sur le dos, des pieds à la tête, dans le respect de la souplesse du corps et de la respiration du receveur pour l’accompagner
•    Connaître l'anatomie nécessaire à la gestion d'éventuelles contre-indications
•    Construire une séance unique et/ou une intervention dans la durée avec plusieurs séances
•    Acquérir les adaptations de la technique pour des publics spécifiques : enfants, femmes enceintes, personnes avec des difficultés de mobilité, d'installation au sol, hyperlaxité…
•    Adapter, à la demande du client, la technique sur table de massage
•    Découvrir les variantes dites "aux foulards" et leurs apports spécifiques
V.    Conduire une prestation complète de relaxation coréenne :
•    Maîtriser une diversité de gestes professionnels organisés en protocoles structurés permettant de mettre en œuvre des protocoles adaptés à la diversité des situations et des attentes formulées : apaisant, tonifiant, récupération après l’effort…
•    Concevoir des séances sur-mesure, fluides et complètes, en fonction de son environnement de travail et de son public (entreprise, cabinet privé...)
•    Anticiper son niveau de fatigue et maintenir une énergie constante, une qualité de présence et de toucher au cours des séances
•    Gérer de façon respectueuse le temps imparti pour la structuration du massage 
VI.    Faire preuve d'écoute active en séance individuelle :
•    Parler d'une voix douce, stable et avec bienveillance
•    Reformuler les attentes spécifiques éventuellement formulées à l'accueil   
•    Savoir présenter les principales contre-indications à la pratique et se faire respecter dans le cas d'une demande formulée hors du cadre défini
•    Se mettre en posture d'écoute, d'accueil et de vigilance des manifestations du corps, accompagner au besoin par la parole
•    Etre conscient des enjeux de la relation praticien/personne massée
VII.    Mener une relation client de qualité :
•    S'adapter et accueillir une clientèle diversifiée
•    Respecter les standards d'hygiène et de confort
•    Assurer le rangement et nettoyage entre chaque prestation   

• Méthodes pédagogiques en présentiel :
  - Méthode de la découverte
  - Travail en binômes ou trinômes avec ressentis mutuels pour chaque exercice pratique
  - Alternance de temps de théorie, de pratiques, de temps de paroles

• Méthodes distanciel et E-learning : vidéos de révision de la pratique entre les sessions et à l’issue de la formation

• Matériel pédagogique :
  - LMS Moodle – outils, ressources et activités pédagogiques de suivi individuel numérique du parcours de l’apprenant : livret de formation, carnet de pratiques, documentations, forum…
  - Équipement pédagogique de l'espace de formation
  - Matériel de massages professionnels : tapis, coussins, tables, zafus…
  - Accessoires : bandeaux, balles, foulards…
  - Sonorisation musicale de la salle
  - Paperboard
  - Vidéoprojecteur
  - Ordinateur

• Test de positionnement en amont (obligatoire) :
  • Positionnement préalable à l’inscription à remplir avant l’inscription
  • Test de validation des acquis sur Moodle
  • Questionnaire en ligne adressé avant le début de la session

• Evaluation des acquis liées aux objectifs pédagogiques définis :

• Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)
• Evaluation à froid après formation (1 à 6 mois éventuellement)

NB : Rappel des objectifs de l’évaluation à froid – Observer la présence des résultats attendus et mettre en place une autre action complémentaire

• Attestation de fin de formation avec indication du niveau d’acquisition des compétences devant être complétée par : Juliette Grollimund Depoorter

• Les actions de formation professionnelle peuvent être financés par différents organismes collecteurs selon des modalités et des accords de prises en charge propres à chaque organisme financeur : France Travail, OPCO, Fongécif, FIFPL...
• Pour vos demandes auprès de France Travail, création en septembre 2024 grâce au travail mené par la FFMBE de la nouvelle fiche métier code ROME : D1222 Masseur / masseuse bien-être
• N° Habilitation : Carif-Oref, Ofeli Gref Bretagne, Kairos
• Code CPF : Non

• Une semaine avant la session en financement individuel
• Un mois avant dans le cadre d’une demande de prise en charge

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

Prise en compte du handicap : les méthodes pourront être adaptées à la demande et au cas par cas (ou orientées vers d’autres dispositifs le cas échéant) selon les éventuels handicaps des stagiaires.

J’ai déjà accueilli en formation des stagiaires présentant des déficiences visuelles et/ou auditives. N’hésitez pas à me contacter afin d’étudier les possibilités de compensation disponibles.

La formation sera assurée par Juliette Grollimund Depoorter :

• Créatrice de KerAnanda - pratiques corporelles de détente depuis 2008 : séances individuelles, formations et ateliers de massages bien-être
• Créatrice de la marque déposée du Toucher-Présence® et du cursus de formation agréé par la FFMBE
• Formatrice-facilitatrice en Toucher-Massage^®, certification IFJS, 2011 – 224 heures de formation - formatrice au sein de l'équipe pédagogique permanente de Joël Savatofski pendant plus de dix ans
• Auteure de Être zen pour mieux apprendre, Hatier, 2019 et de Cultiver le bien-être et la complicité en famille, Eyrolles, 2024
• Formatrice-facilitatrice en intra-hospitalier

Diplôme, certifications et/ou habilitations (exemples : DISC, Process COM, Normes ISO…)

• Formation de formateurs en 2011 – Toucher-Massage®, IFJS – 224 heures