FormationVAE 18H post recevabilité TOUS DIPLÔMES

Par Laura DREVET | LDRFORMATION     |     Référence : MOD2335     |     Mis à jour le 15 mai 2025

Mixte sur site et à distance
18 heures
Tout public  · 1 participant
2 200 € Net de taxe par participant

Description

Certifiée du Titre Professionnel FPA-Formateur Professionnel d'Adultes, je vous accompagne dans l'analyse de votre parcours professionnel afin de repérer vos expériences en lien avec le référentiel du diplôme ou du titre professionnel visé.
Accompagné(e) individuellement, vous pourrez construire votre dossier de validation pour répondre aux attentes du jury puis vous préparer à oral.

Profil des participants

Toute personne, quel que soit son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation, souhaitant valider ses compétences et obtenir le diplôme correspondant à ses expériences professionnelles, bénévoles et/ou syndicales déjà acquises.  

  • Salariés du secteur privé
  • Travailleurs indépendants
  • Agents du secteur public (fonctionnaires ou contractuels) quelle que soit votre fonction publique : État, territoriale, hospitalière
  • Demandeurs d'emploi

Prérequis

Justifier d’au moins un an d’expérience en rapport direct avec la certification visée, que l’activité ait été exercée de façon continue ou non

Objectifs

  1. Une réflexion approfondie permettant de restituer votre demande de certification dans votre projet professionnel et personnel
  2. Un retour sur votre parcours : il vous est demandé de faire un inventaire de vos expériences professionnelles salariées, non salariées et bénévoles. Vous choisissez avec l’accompagnatrice celles qui sont les plus pertinentes par rapport au référentiel du diplôme ou du titre visé
  3. Un entretien d’analyse descriptive de vos activités : les questions de l’accompagnatrice vous permettent de décrire et expliciter avec une précision suffisante le contexte de vos activités et des procédures que vous avez mises en œuvre
  4. Une assistance à la description écrite de vos activités : vous devez présenter par écrit dans votre dossier, les activités que vous avez décrites oralement. À ce stade, les questions et les remarques de l’accompagnatrice vous permettent d’atteindre le degré de précision attendu par le jury de validation
  5. Une préparation de votre entretien avec le jury : l’accompagnatrice vous expose clairement le déroulement du jury et le type de questions qui pourront vous être posées au regard de votre expérience. Elle vous prépare à la présentation orale et au développement de certains points de votre expérience
  6. Et/ou, le cas échéant, une préparation à une mise en situation professionnelle : l’accompagnatrice vous présente les conditions de cette mise en situation professionnelle. Notamment, les moyens matériels qui seront mis à votre disposition ainsi que les critères d’évaluation

Aptitudes et compétences visées / attestées

  • Identifier le diplôme qui correspond à votre expérience professionnelle et à votre objectif personnel
  • Faire une demande de recevabilité
  • Mettre en place le planning de travail pour réaliser votre dossier VAE
  • Transmettre votre dossier VAE
  • Préparer votre passage devant le Jury VAE
  • Expliquer les grandes étapes de la VAE, le contenu du diplôme visé au travers du référentiel et des attendus du jury ;

Contenu

I- Les étapes et outils de la VAE 

  • Définir un planning de rendez-vous 
  • Présenter le dossier de preuve à remplir et relire le référentiel du diplôme 

II- Initier l’écriture du livret d’expériences (Livret 2) 

  • Revenir sur le parcours et identifier les expériences probantes 
  • Lister une première sélection des activités professionnelles retenues pour rédiger le livret 2 au regard du référentiel 
  • Effectuer un 1er entretien d’explicitation pour rédiger la trame de la première activité / situation de travail / mission  

III- Aide à l’élaboration et à la finalisation du livret d’expériences (Livret 2) 

  • Co-relecture des parties rédigées 
  • Conseils et annotations de l’accompagnatrice 
  • Vérification de l’adéquation du récit décrit avec le référentiel de la certification visée 
  • Suivre l’avancement du dossier, recadrer, approfondir et valider les évolutions de l’écrit pour faire émerger les atouts professionnels et compétences en lien avec le référentiel 

IV- Finalisation du livret d’expériences (Livret 2) 

  • Relecture finale du dossier 
  • Conseils de finalisation (annexes, sommaire, glossaire…) 

V- Préparation de l’oral devant le jury + Entretien post jury 

  • Présenter la constitution et le déroulement du jury et accompagner la préparation de l’oral devant le jury 
  • Identifier et préparer les questions types et faire des simulations de jury 
  • Echanger avec le/la candidat(e) des suites éventuelles, en cas de validation partielle 

Pédagogie et organisation

Accompagnement du/de la candidat(e) dans l’analyse et la rédaction pour la valorisation de ses expériences professionnelles. Utilisation de techniques de questionnement et de nombreuses relectures. 

Les candidats(es) bénéficient d’outils méthodologiques et pédagogiques : Atelier individuel d’explicitation de l’expérience, référentiel d’activité du diplôme, Livret 2 vierge, fiches descriptives vierges, documents pour la rédaction (ponctuation, verbes d’action, mots de liaison, méthodologie pour décrire une situation professionnelle, tableau de concordance…) 

La pédagogie fait une large place à l'initiative du/de la candidat(e) et à son travail personnel, pour traduire en compétences l’expérience professionnelle acquise. 

Positionnement et Modalités d’évaluation des acquis

  • Evaluation de l’atteinte des objectifs définis :  

Objectifs 

Modalités d’évaluation 

Critères d’évaluation 

Réflexion approfondie 

Entretien avec la formatrice 

Pertinence du contenu des échanges lors de l’accompagnement et dans la rédaction  du Livret d'expériences 

Retour sur le parcours 

Entretien avec la formatrice 

Rédaction du Livret d'expériences 

Analyse des activités 

Entretien avec la formatrice 

Sens, freins, limites et leviers  des activités  utilisées  dans le livret d'expériences 

Assistance à la description 

Entretien avec la formatrice 

Richesse des situations retranscrites sur le Livret d'expériences 

Préparation de l’entretien 

Entretien avec la formatrice 

Qualité de l’entretien de simulation avec le formateur 

Préparation à la mise en situation 

Entretien avec la formatrice 

Qualité de l’entretien de simulation (Sens, freins, limites et leviers de sa pratique et de son environnement professionnel, réflexivité, passage de relais, posture, projection etc) 

  • Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud) 

Mode de validation

Remise d’une attestation d’accompagnement à la VAE mentionnant la complétude partielle ou totale des 6 objectifs. 

Financements possibles

Modalités et délai d’accès

Entrée et sortie permanente, démarrage fixé selon les délais de traitement des demandes de financement :

  • Délais d’inscription au plus tard 15 jours avant la date
  • Lieu calme respectant la confidentialité
  • Connexion haut débit
  • Equipement informatique adapté (Ordinateur, casque, haut-parleur,...)

Référent handicap

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Contact : Référent handicap Cadres en Mission 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28  

nadiahadjeri@cadresenmission.com 

Intervenant

Certifiée du TP FPA, je suis une professionnelle qualifiée, justifiant d’une expertise dans l’accompagnement professionnel.

Je suis tenue de respecter des engagements éthiques et déontologiques (confidentialité et respect de la vie privée, posture de neutralité et non-jugement).

Où se former ? (en couleur sur la carte)

Présentiel : Montpellier et Lunel et agglomérations, Nîmes et ses alentours. Distanciel : France
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