FormationPrendre sa place de Manager de Proximité

Cycle de formation sur 8 mois composé de :

• 1ère journée sur site en présentiel  : les bases du management, les 3 rôles
• 6  x 0,5 j en distanciel ou présentiel en  Codéveloppement Managérial
• Dernière 0,5 j sur site en présentiel pour la capitalisation des apprentissages

Public : managers de proximité de différents services

• Managers n’ayant pas de rapport hiérarchique entre eux

Ce programme a pour objectif de développer chez les bénéficiaires les compétences de manager :

• en leur apportant des bases pratiques et opérationnelles
• en s’appuyant sur les situations réelles vécues dans leur contexte professionnel
• en mobilisant l’intelligence collective du groupe.

Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont de :

• Identifier et savoir adopter les trois rôles du manager  selon le contexte : leader, pilote et coach
• Développer un comportement assertif avec ses collaborateurs
• Construire des relations positives avec son équipe
• Développer la conscience de soi, puis la confiance en soi et envers son équipe

1. Journée 1 : les bases du Management Opérationnel

• Savoir se positionner en qualité de manager : rôle, responsabilités
• Organiser le temps de travail et les priorités collectives et individuelles
• Savoir conduire un entretien de management individuel, savoir conduire une réunion
• Développer des techniques managériales pour orienter les actions individuelles et collectives de ses collaborateurs
• Préparer, suivre et évaluer la délégation

1. Cycle de 6 ½ journées en Codéveloppement Managérial

Présentation du processus et des 6 étapes :

• Origine, objectifs et étapes de la méthode
• Règles de fonctionnement du groupe (validées avec chacun dans le groupe)
• Appréhension et compréhension des 3 rôles : client, consultant, animateur
• Gestion des moments difficiles

1. L’entraînement

• Entraînement en groupe de Codéveloppement professionnel, après un rappel des apports dynamiques des 6 étapes
• Choix d’un thème managérial vécu. En voici quelques exemples :
  • Comment puis-je prendre pleinement ma place de manager de sorte que mes collaboratrices s’adressent à moi plutôt qu’à leur N+2 ?
  • Comment aider un collaborateur qui déprime et ne se sent pas soutenu ?
  • Comment développer l’organisation et la cohérence dans un service ?
  • Que puis je faire pour gérer une personne difficile dans mon service en préservant la motivation de mon équipe ?

• Expérimentation des différents rôles
• Entraînement à l’observation
• Apports pédagogique thématique selon les thèmes abordés au travers des situations et les besoins identifiés

Cette formation-action présente les différentes étapes sous forme de mises en situation, précise les rôles du client / de l’animateur / des consultants.

1. Le perfectionnement par la pratique des situations

• Mise en pratique des apprentissages dans le cadre de situations managériales traitées en groupe et retour d’expérience
• Pratique du Codéveloppement et analyse en prenant de la hauteur par rapport aux situations (apprentissage de la position « méta »)
• Séance de capitalisation des apprentissages au cours du dernier atelier.

Au fil du cycle, les stagiaires vont apprendre à aider et à être aidé ; ils vont aussi apprendre à être plus efficace dans et par la pratique en bénéficiant des complémentarités issues des vécus professionnels de chacun.

• Apports théoriques et pratiques sur les bases du management opérationnel
• 6 x ½ journées en formation-action participative et expérientielle en utilisant  le processus de Codéveloppement Professionnel développé par les canadiens Adrien Payette et Claude Champagne. La formatrice animera les séquences à partir des situations réelles - Préoccupations, Problématiques ou Projets - vécues et amenées par les stagiaires. Le Codéveloppement Professionnel est un processus de formation concret et efficace car il permet le transfert des apprentissages immédiatement.
• Debriefing des apprentissages individuels et collectifs à l’étape 6 de chaque atelier
• Retour d’expérience concernant la mise en œuvre des plans d’action et les résultats obtenus en intersession (à partir du 2ème atelier)
• Des temps de réflexivité permettant à chacun d’identifier et nommer les améliorations et progrès perçus dans le vécu des situations managériales
• Ateliers final de bouclage : retour sur les situations vécues et partagées dans le groupe pour identifier les nouvelles pratiques acquises par les stagiaires et capitaliser sur les apprentissages

• Test de positionnement en amont : questionnaire d’auto-positionnement adressé aux participants après inscription
• Evaluation des acquis /compétences liées aux objectifs opérationnels définis :

• Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)
• Evaluation à froid après formation (1 à 6 mois éventuellement)

NB : Rappel des objectifs de l’évaluation à froid – Observer la présence des résultats attendus et mettre en place une autre action complémentaire

• Attestation de fin de formation complétée et signée par Competens

• Entreprise sur plan de formation
• OPCO si entreprise < 50 salariés

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

Attentifs à ce que nos formations soient accessibles à tous, n'hésitez pas à nous faire part de toute situation particulière ou handicap. Nous disposons de solutions permettant de répondre aux besoins de tous.

• Florence PUJADE, formatrice et coach, Facilitatrice de la Coopération et du Management dans les Organisations

  • • Formation au « Manager un projet  et une équipe transversale"
    • Formation « Devenez un Manager Positif et Résilient »
    • Formation « Manager ses collaborateurs avec les Entretiens Professionnels et Annuels »
    • Formation « Réussir ses entretiens de Recrutement en tant que Manager »
  Contact e-mail et téléphonique : florence.pujade@coressources.fr - 06 85 46 98 85