FormationPRATICIEN EN MASSAGES BIEN-ETRE EN TOUCHER-PRESENCE® (CURSUS PMBE, AGREE FFMBE)

Acquérir les compétences techniques et relationnelles pour exercer comme praticien en massages bien-être, positionner sa pratique professionnelle et construire une offre cohérente adaptée à tous les publics.
Cursus de formation initiale agréé par la FFMBE

• Massages sectoriels de chaque partie du corps, à l'exception des parties génitales
• Massage complet du corps sur table à l'huile
• Massages habillés sur chaise ergonomique et au sol
• Adaptations aux publics spécifiques - femmes enceintes, enfants, bébés, personnes âgées
• Posture du praticien et travail en poids du corps : apprendre à masser dans la durée, sans fatigue et sans douleur

Le lien vers le programme et les dates 2024-2025 : 
https://www.competens.net/formation-praticien-en-massages-bien-etre-en-toucher-presencer-cursus-agree-ffmbe-praticien-france-massager-f-MOD1924

• Primo apprenants
• Personnes en reconversion professionnelle
• Professionnels de la santé, de pratiques corporelles et/ou artistiques, du sport

• Être dans une démarche professionnelle cohérente, exprimée par le stagiaire ou son employeur dans le document « validation du pré-requis du signataire »
• Avoir une démarche motivée d’accompagnement au bien-être de la personne, applicable à ses clients
• Maîtriser le français parlé et écrit

Cette action a pour objectifs de :

Exercer le métier de praticien en massages bien-être (PMBE) avec le statut approprié et bénéficier de la marque France Massage®, pratiquer auprès de tous les publics et proposer des séances à domicile, en cabinet privé, en entreprise et/ou comme salarié au sein d'une structure (spa, institut...).

Les objectifs détaillés d'apprentissage sont :

• diversité de gestes professionnels structurés en protocoles
• techniques de déplacement en fluidité et silence
• savoir-faire respectueux de la pudeur et la demande du client
• enjeux de la relation masseur-massé
• outils de mise en place de son projet professionnel

Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont de :

• Pratiquer de façon autonome différentes techniques de massages bien-être sur table, au sol, sur chaise, avec et sans huile :
  • Construire une offre de qualité, avec des modalités d'installation diversifiée
  • Prodiguer des séances de massages bien‐être sur-mesure, adaptées à la demande formulée par le client et à la souplesse du corps massé, dans le respect du cadre déontologique
  • Mettre en œuvre une richesse, une complexité de gestes professionnels organisés selon des protocoles structurés du corps complet ou d'une face du corps
  • Maîtriser les techniques essentielles sectorielles de massages bien-être sur table, sur chaise et au sol, incluant différents niveaux de profondeur (travail sur les tensions)
  • Proposer une diversité de techniques assurant au client le respect de sa pudeur en séance
  • Adapter les techniques aux bébés, aux enfants, aux femmes enceintes, aux personnes âgées
  • Gérer de façon respectueuse le temps imparti pour la structuration du massage
• Assurer une posture respectueuse, dans le souci d'un toucher de qualité professionnelle et d'une juste distance tout au long de la séance :
  • Développer sa qualité de présence et son intention du toucher
  • Acquérir des techniques d'écoute active et des notions relationnelles : communication non verbale, intention, écoute, respect, regard, bienveillance…
  • Comprendre les enjeux de la relation masseur-massé et l'apport d'une supervision de pratiques
• Poser les bases essentielles de son projet professionnel :
  • Assurer le cadre officiel d'intervention approprié de son activité
  • Rédiger les documents commerciaux : devis, contrats, factures, plannings, enquêtes...
  • Identifier les postes essentiels de la rédaction de son projet professionnel, son business plan
  • Concevoir les axes principaux de sa stratégie commerciale, sa communication 

I. Accueil des participants
• Tour de table - présentations individuelles, attentes des participants, organisation, horaires, logistique, dispositions covid
• Présentation du déroulé, méthodes et objectifs
• Jeux de mise en route visant à installer la confiance entre les participants
 
II. Identifier les grands principes théoriques :
• Découvrir les bienfaits de la détente (physiques, physiologiques, psychologiques), savoir les présenter à un client, différencier les apports spécifiques de chaque technique de massage
• Faire l’expérience de son schéma corporel, son propre niveau de détente et de souplesse
• Énoncer les effets du stress, les fonctionnements essentiels du SNC
• Conduire des temps de réflexion sur les besoins et ressentis corporels différents de l'adulte, de la femme enceinte, de la personne âgée, de l'adolescent, de l'enfant et du nouveau-né

III. Adapter les modalités de mise en œuvre :
• Assurer le confort d’une installation de qualité de la personne massée sur chaise ergonomique, sur table de massage, sur un futon au sol
• Garantir le respect du rapport à l'intimité de chacun
• Apprendre à se déplacer silencieusement autour de la table, la chaise, le futon et dans son lieu
• Expérimenter les apports du travail en poids du corps pour masser dans la durée sans se fatiguer
• Exercer sa respiration pour accompagner la détente de la personne massée
• Construire une séance unique et/ou une intervention dans la durée avec plusieurs séances et faire alors preuve de créativité et d’adaptation
• Savoir construire et prodiguer un massage adapté aux attentes formulées par le client, accompagner si besoin une reformulation, rester dans les spécificités et limites d’un massage bien‐être, non thérapeutique, non sexuel
• Connaître l'anatomie nécessaire à la gestion d'éventuelles contre-indications
• Identifier les précautions à prendre, les éventuelles contre‐indications et réorienter si besoin vers un autre praticien de confiance (réseau professionnel)
• Gérer de façon respectueuse le temps imparti pour la structuration d’une séance

IV. Pratiquer de façon autonome des techniques de massage bien-être spécifiques :
Consulter en complément les programmes spécifiques de chaque module listé ci-dessous

• Massages bien-être du corps complet à l'huile sur table :
• Pratiquer de façon autonome le massage sectoriel de chaque partie du corps, dans la douceur et la profondeur, pour alléger les zones de tensions
• Assurer tout au long de la séance une posture respectueuse, dans le souci d'un toucher de qualité professionnelle

• Relaxation coréenne :
• Pratiquer de façon autonome la technique spécifique de détente de chaque partie du corps au sol habillé
• Assurer tout au long de la séance une posture respectueuse, dans le souci d'un toucher de qualité et d'une juste distance :

• Massages du bébé :
• Transmettre les techniques essentielles de détente - et savoir les adapter pour les tout-petits
• Intégrer les techniques d'animation d'ateliers :
• Assurer tout au long de la séance une posture respectueuse d’écoute et de transmission : acquérir des notions relationnelles (communication non verbale, intention, écoute, respect, regard, bienveillance…)

• Détente corporelle des enfants :
• Transmettre les techniques essentielles de détente - et savoir les adapter pour les enfants
• Intégrer les techniques d'animation d'ateliers
• Assurer tout au long de la séance une posture respectueuse d’écoute et de transmission : acquérir des notions relationnelles (communication non verbale, intention, écoute, respect, regard, bienveillance…)

• Initiation sensorielle aux huiles végétales, essentielles et hydrolats :

• Adapter le choix de ses huiles végétales aux différentes techniques de massages bien-être et aux publics spécifiques
• Utiliser des huiles essentielles adaptées en application ou en diffusion
• Concevoir une huile de massage personnalisée

V. Conduire une prestation complète de massages bien-être :
• Découvrir la diversité culturelle des techniques de massages à l'huile, connaître les limites et éventuelles contre-indications des techniques pour savoir présenter à un client les apports spécifiques de chaque technique et le guider dans ses choix
• Connaître la réglementation et la déontologie spécifiques au massage bien‐être
• Maîtriser une diversité de gestes professionnels organisés en protocoles structurés, les postures, respirations et rythmes
• Développer sa qualité de présence et l’intention du toucher dans sa pratique
• Acquérir les adaptations des techniques aux cas particuliers : femmes enceintes, difficultés de mobilité, petite taille, surcharge pondérale, personnes âgées, enfants, bébés…
• Savoir adapter sa pression et le rythme du massage à la demande formulée par le client et à la souplesse du corps massé
• Assurer tout au long de la séance une posture respectueuse, dans le souci d'un toucher de qualité et d'une juste distance respectueuse
• Se déplacer silencieusement autour de la table, le futon, la personne massée et dans son lieu
• Faire preuve de créativité, notamment lors de séances proposées dans la durée
• Connaître l'anatomie nécessaire à la gestion d'éventuelles contre-indications
• Acquérir les repères d’ambiance, d’hygiène, d'aménagement et de confort d’un lieu de massage, pour le client comme pour le praticien
• Garantir le respect du rapport à l'intimité, la pudeur de chacun
• Anticiper son niveau de fatigue et maintenir une énergie constante, des mains chaudes au cours de la journée
• Gérer de façon respectueuse le temps imparti pour la structuration du massage, respecter les horaires de rendez-vous (clients, praticien)

VI. Faire preuve d'écoute active en séance individuelle :
• Reformuler les attentes spécifiques éventuellement formulées à l'accueil
• Savoir présenter les principales contre-indications à la pratique et se faire respecter dans le cas d'une demande formulée hors du cadre défini
• Parler d'une voix douce, stable et avec bienveillance
• Être conscient des enjeux de la relation praticien / personne massée
• Se mettre en posture d'écoute, d'accueil et de vigilance des manifestations du corps, accompagner au besoin par la parole

VII. Intégrer les repères essentiels d'organisation d'événementiel, mener une relation client de qualité :
• Faire preuve de qualités humaines essentielles à la pratique du bien-être
• Identifier le matériel nécessaire à l’exercice de sa pratique, en assurer l’entretien
• S'adapter et accueillir une clientèle diversifiée
• Conduire des échanges de qualité, attentifs et respectueux des attentes en amont, pendant et en aval des prestations
• Savoir préparer un planning adapté à la demande, des questionnaires de satisfaction, les documents officiels à présenter/afficher (RCP, tarifs, devis, factures…)
• Respecter les standards d'hygiène et de confort
• Assurer le rangement et nettoyage entre chaque prestation

VIII. Asseoir les axes principaux de son projet professionnel et en assurer l'existence dans la durée :
• Assurer le cadre officiel d'intervention approprié de son activité : se renseigner sur la diversité des statuts permettant l’exercice de la profession de praticien en massages bien-être
• Adhérer à des réseaux, s'engager sur un code de déontologie, une charte de qualité
• Rédiger et élaborer sa stratégie professionnelle d’entreprise (business plan), s'entourer, si nécessaire, de compétences comptables, juridiques, commerciales et marketing pour sécuriser la viabilité de son activité
• Identifier tous les postes essentiels de dépenses, définir son budget professionnel
• Mener une stratégie d’événementiels pour accroître sa visibilité
• Identifier des axes d'amélioration constante de sa pratique : besoins de formation continue, plan personnel de formation à court, moyen et long terme

• Méthodes pédagogiques
  - Méthode de la découverte
  - Travail en binômes avec ressentis mutuels pour chaque exercice pratique
  - Pratiques sur soi, sur l'autre puis mises en situations de transmission en groupe
  - Alternance de temps de théorie, de pratiques, de temps de paroles

• Moyens pédagogiques
  - Mise en route du groupe par des jeux et exercices visant à créer dès le début une ambiance bienveillante, en confiance
  - Mises en situation et jeux de rôles
  - Contenus théoriques
  - Exercices pratiques d'apprentissage des techniques : en solo, en duo, en groupes
  - Exercices pratiques d'apprentissage des techniques : debout, assis, allongé
  - Temps de recherches en groupe

• Matériel pédagogique :
  - LMS Moodle – outils, ressources et activités pédagogiques de suivi individuel numérique du parcours de l’apprenant - avant, pendant et après la session de formation : livret de formation, carnet de pratiques, supports vidéos, documentations, quizz, tchat, forum…

• Équipement pédagogique de l'espace de formation :
  - Accessoires : bandeaux, balles, foulards, poupons
  - Matériel de massages professionnels : tapis, coussins, chaises, tables, huiles
  - Paperboard
  - Sonorisation musicale
  - Vidéoprojecteur
  - Ordinateur

• Test de positionnement en amont :
  • Positionnement préalable à l’inscription à remplir avant l’inscription puis entretien (rv, tel, e-mail)
  • Questionnaire en ligne adressé avant le début de la session

• Évaluation des acquis /compétences liées aux objectifs opérationnels définis :

• Tour de table bilan en fin de session de formation pour :

• • Évaluer la satisfaction des attentes formulées à l'accueil
  • Énoncer les projets de chacun sur la base des acquis

• Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)
• Fiche d’évaluation qualitative sous forme d’enquête à froid après la formation (3 à 6 mois)
• Dans les mois qui suivent la formation:

• • Accompagnement individuel personnalisé via le LMS
  • Actions de formations complémentaires sur demande (journées de révision, de supervision)
  • Possibilité de revenir en formation gratuitement pour réviser à l’occasion des autres sessions

NB : Rappel des objectifs de l’évaluation à froid – Observer la présence des résultats attendus et mettre en place une autre action complémentaire

• deux semaines avant la session en financement individuel
• un mois avant dans le cadre d’une demande de prise en charge

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

La formation sera assurée par Juliette Grollimund Depoorter :

• Créatrice de KerAnanda - pratiques corporelles de détente depuis 2008 : séances individuelles, formations et ateliers de massages bien-être
• Créatrice de la marque déposée du Toucher-Présence® et du cursus de formation agréé par la FFMBE
• Formatrice-facilitatrice en Toucher-Massage^®, certification IFJS, 2011 – 224 heures de formation - formatrice au sein de l'équipe pédagogique permanente de Joël Savatofski pendant plus de dix ans
• Auteure de Être zen pour mieux apprendre, Hatier, 2019 et de Cultiver le bien-être et la complicité en famille, Eyrolles, 2024
• Formatrice-facilitatrice en intra-hospitalier

Diplôme, certifications et/ou habilitations (exemples : DISC, Process COM, Normes ISO…)

• Formation de formateurs en 2011 – Toucher-Massage®, IFJS – 224 heures