FormationMASSAGES BIEN-ETRE DU CORPS COMPLET A L'HUILE SUR TABLE EN TOUCHER-PRESENCE®

Prodiguer des séances individuelles personnalisées de massages bien-être sur table du corps complet à l'huile.

• Massages sectoriels de chaque partie du corps, à l'exception des parties génitales
• Massage complet du corps
• Protocoles en 45’, 1h et 1h30
• Posture du praticien et travail en poids du corps : apprendre à masser dans la durée, sans fatigue et sans douleur

Le lien vers le programme et les dates 2024-2025 : 
https://www.competens.net/formation-massages-bien-etre-du-corps-complet-a-lhuile-sur-table-en-toucher-presencer-f-MOD1919

• Praticiens en massage assis, en massage au sol
• Personnes en reconversion professionnelle
• Professionnels de la santé, de pratiques corporelles et/ou artistiques, du sport
• Pratiquants loisirs qui souhaitent acquérir plus de technique

• Être dans une démarche professionnelle cohérente, exprimée par le stagiaire ou son employeur dans le document « validation du pré-requis du signataire »
• Avoir une démarche motivée d’accompagnement au bien-être de la personne, applicable à ses clients
• Maîtriser le français parlé et écrit

Cette action a pour objectif de :

Proposer des séances individuelles personnalisées de massages bien-être sur table en assurant fluidité des gestes sur chaque partie du corps, qualité de présence et de contact, écoute active.

Les objectifs détaillés d’apprentissage sont :

• diversité de gestes professionnels structurés en protocoles
• techniques de déplacement en fluidité et silence autour d'une table
• savoir-faire respectueux de la pudeur du client
• enjeux de la relation masseur-massé

Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont de :

• Pratiquer de façon autonome le massage sectoriel de chaque partie du corps, dans la douceur et la profondeur, pour alléger les zones de tensions :
  • construction fluide et complète du massage de chaque face et de tout le corps
  • gestion respectueuse du temps imparti pour la structuration du massage
  • déplacements silencieux autour de la table de massage et dans son lieu
  • créativité et adaptation, notamment lors de séances proposées dans la durée
• Assurer tout au long de la séance une posture respectueuse, dans le souci d'un toucher de qualité professionnelle :
  • pression et rythme du massage adaptés à la demande formulée par le client et à la souplesse du corps massé
  • qualité de présence et intention du toucher
  • écoute active et notions relationnelles en séance individuelle : communication non verbale, intention, écoute, respect, regard, bienveillance…

I. Accueil des participants
• Tour de table - présentations individuelles, attentes des participants, organisation, horaires, logistique, dispositions covid
• Présentation du déroulé, méthodes et objectifs
• Jeux de mise en route visant à installer la confiance entre les participants
II. Identifier les grands principes théoriques :
• Découvrir les bienfaits de la détente (physiques, physiologiques, psychologiques), savoir les présenter à un client, différencier les apports spécifiques des différentes techniques de massage à l’huile
• Faire l’expérience de son schéma corporel, son propre niveau de détente et de souplesse
• Acquérir les repères d’ambiance, d’hygiène et de confort d’un lieu de massage, pour le client et pour le praticien

III. Adapter les modalités de mise en œuvre :
• Assurer par le placement juste du corps le confort du client et du praticien
• Expérimenter les apports du travail en poids du corps pour masser sans se fatiguer
• Favoriser une respiration régulière et ample du praticien, son niveau énergétique, des mains chaudes
• Informer sur les modalités de choix des huiles végétales de massage
• Construire une séance unique et/ou une intervention dans la durée avec plusieurs séances
• Etre susceptibles de clarifier, reformuler la demande, les attentes spécifiques du client

IV. Pratiquer des techniques de massage spécifiques :
• Assurer une construction fluide et complète du massage de chaque face et de tout le corps
• Maîtriser le massage sectoriel de chaque partie du corps, dans la douceur comme la profondeur, pour alléger les zones de tensions
• Adapter sa pression et le rythme du massage à la demande formulée par le client et à la souplesse du corps massé
• Développer sa qualité de présence et son intention du toucher
• Se déplacer silencieusement autour de la table de massage et dans son lieu
• Assurer tout au long de la séance une posture respectueuse, dans le souci d'un toucher de qualité et d'une juste distance
• Faire preuve de créativité, notamment lors de séances proposées dans la durée
• Gérer de façon respectueuse le temps imparti pour la structuration du massage

V. Savoir conduire une prestation complète de massages bien-être à l’huile :
• Maîtriser une diversité de gestes professionnels organisés en protocoles structurés, les postures, respirations et rythmes
• Mettre en œuvre des protocoles adaptés à la diversité des situations et des attentes : apaisant, dynamisant, tonifiant, cocoonant…
• Connaître l'anatomie nécessaire à la gestion d'éventuelles contre-indications
• Garantir le respect du rapport à l'intimité de chacun
• Anticiper son niveau de fatigue et maintenir une énergie constante au cours de la journée
• Respecter les horaires

VI. Acquérir les techniques d'écoute active en séance individuelle :
• Parler d'une voix douce, stable et avec bienveillance
• Etre conscient des enjeux de la relation praticien/personne massée
• Reformuler les attentes spécifiques éventuellement formulées à l'accueil
• Savoir présenter les principales contre-indications à la pratique et se faire respecter dans le cas d'une demande formulée hors du cadre défini
• Se mettre en posture d'écoute, d'accueil et de vigilance des manifestations du corps, accompagner au besoin par la parole

VII. Mener une relation client de qualité :
• S'adapter et accueillir avec bienveillance et respect une clientèle diversifiée
• Assurer sa préparation physique et intérieure préalable en tant que praticien en massages assis bien-être
• Respecter les standards d'hygiène et de confort
• Assurer le rangement et nettoyage entre chaque prestation

VIII. Assurer l'existence de son projet professionnel dans la durée :
• Assurer le cadre officiel d'intervention approprié de son activité
• Identifier des axes d'amélioration constante de sa pratique
• Mener une réflexion sur la communication, la stratégie commerciale

• Méthodes pédagogiques
  - Méthode de la découverte
  - Travail en binômes avec ressentis mutuels pour chaque exercice pratique
  - Pratiques sur soi, sur l'autre puis mises en situations de transmission en groupe
  - Alternance de temps de théorie, de pratiques, de temps de paroles

• Moyens pédagogiques
  - Mise en route du groupe par des jeux et exercices visant à créer dès le début une ambiance bienveillante, en confiance
  - Mises en situation et jeux de rôles
  - Contenus théoriques
  - Exercices pratiques d'apprentissage des techniques : en solo, en duo, en groupes
  - Exercices pratiques d'apprentissage des techniques : debout, assis, allongé
  - Temps de recherches en groupe

• Matériel pédagogique :
  - LMS Moodle – outils, ressources et activités pédagogiques de suivi individuel numérique du parcours de l’apprenant - avant, pendant et après la session de formation : livret de formation, carnet de pratiques, supports vidéos, documentations, quizz, tchat, forum…

• Équipement pédagogique de l'espace de formation :
  - Accessoires : bandeaux, balles, foulards, poupons
  - Matériel de massages professionnels : tapis, coussins, chaises, tables, huiles
  - Paperboard
  - Sonorisation musicale
  - Vidéoprojecteur
  - Ordinateur

• Test de positionnement en amont :
  • Positionnement préalable à l’inscription à remplir avant l’inscription puis entretien (rv, tel, e-mail)
  • Questionnaire en ligne adressé avant le début de la session

• Évaluation des acquis /compétences liées aux objectifs opérationnels définis :

• Tour de table bilan en fin de session de formation pour :

• • Évaluer la satisfaction des attentes formulées à l'accueil
  • Énoncer les projets de chacun sur la base des acquis

• Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)
• Fiche d’évaluation qualitative sous forme d’enquête à froid après la formation (3 à 6 mois)
• Dans les mois qui suivent la formation:

• • Accompagnement individuel personnalisé via le LMS
  • Actions de formations complémentaires sur demande (journées de révision, de supervision)
  • Possibilité de revenir en formation gratuitement pour réviser à l’occasion des autres sessions

NB : Rappel des objectifs de l’évaluation à froid – Observer la présence des résultats attendus et mettre en place une autre action complémentaire

• Attestation individuelle de compétences avec indication du niveau d’acquisition des connaissances à l’issue de la formation ET du parcours personnalisé sur le LMS (quizz et remise du carnet de pratiques)
• Compte-rendu individuel de formation

Devant être complétés par : Juliette Grollimund Depoorter

• Les actions de formation professionnelle peuvent être financés par différents organismes collecteurs selon des modalités et des accords de prises en charge propres à chaque organisme financeur : Pôle Emploi, OPCO, Fongécif, FIFPL...
• Pour vos demandes auprès de Pôle emploi : fiche métier code ROME : K1103
• N° Habilitation : Carif-Oref, Ofeli Gref Bretagne, Kairos
• Code CPF : Non

• deux semaines avant la session en financement individuel
• un mois avant dans le cadre d’une demande de prise en charge

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com

La formation sera assurée par Juliette Grollimund Depoorter :

• Créatrice de KerAnanda - pratiques corporelles de détente depuis 2008 : séances individuelles, formations et ateliers de massages bien-être
• Créatrice de la marque déposée du Toucher-Présence® et du cursus de formation agréé par la FFMBE
• Formatrice-facilitatrice en Toucher-Massage^®, certification IFJS, 2011 – 224 heures de formation - formatrice au sein de l'équipe pédagogique permanente de Joël Savatofski pendant plus de dix ans
• Auteure de Être zen pour mieux apprendre, Hatier, 2019 et de Cultiver le bien-être et la complicité en famille, Eyrolles, 2024
• Formatrice-facilitatrice en intra-hospitalier

Diplôme, certifications et/ou habilitations (exemples : DISC, Process COM, Normes ISO…)

• Formation de formateurs en 2011 – Toucher-Massage®, IFJS – 224 heures