FormationLes défis du formateur : Jongler avec les outils numériques
Par D'fis - Delphine VALAY | Référence : MOD2537 | Mis à jour le 24 juillet 2025
Description
Cette formation vise à renforcer l’usage pédagogique des outils numériques en formation (présentielle, distancielle ou hybride), non comme une fin en soi, mais comme des leviers d’interaction, de mémorisation et d’engagement. Elle permet aux formateurs de tester, comparer et concevoir une activité intégrant des outils de manière intentionnelle.
Cette formation fait partie d'une série de formations "LES DEFIS DU FORMATEUR"
Profil des participants
Formateurs, intervenants pédagogiques, consultants, débutants ou intermédiaires dans l’usage du numérique.
Prérequis
Savoir naviguer sur Internet et utiliser un outil de visioconférence. Aucun prérequis technique spécifique.
Objectifs
- Choisir un outil numérique adapté à un objectif pédagogique.
- Concevoir une activité intégrant un outil numérique sans surcharger le déroulé.
- Expérimenter différents outils simples et gratuits (quiz, murs collaboratifs, mind maps).
- Préparer l’animation de son activité numérique
Aptitudes et compétences visées / attestées
- S’approprier les logiques d’usage d’outils numériques pédagogiques.
- Adapter un format numérique à une séquence de formation.
- Animer une activité interactive ou visuelle avec un outil adapté.
- Concevoir une fiche d’activité numérique raisonnée.
Contenu
Le numérique en formation : pour quoi faire ?
- Intérêt et limites des outils numériques en pédagogie
- Surcharge technique ou gain pédagogique ? Critères de choix
- Les bons réflexes pour intégrer un outil sans perdre le sens
Découverte d’outils à fort impact pédagogique
-
- Quiz interactifs (type Wooclap, Mentimeter, …)
- Mur collaboratif (type Padlet, digipad, …)
- Mind mapping : (mindmeister, coggle, wisemapping…)
Mise en œuvre : concevoir une activité numérique
- Choisir un objectif (brise-glace, retour d’expérience, validation d’acquis, synthèse...)
- Choisir un outil numérique adapté
- Construire une fiche d’activité numérique avec consignes, durée, évaluation
Pédagogie et organisation
Approche active, ludique et participative.
Alternance entre brainstorming, exposés et mises en situation, la formation invite à une participation active des stagiaires.
Positionnement et Modalités d’évaluation des acquis
- Un test de positionnement sera réalisé au démarrage de la formation.
- Evaluation des compétences liées aux objectifs opérationnels définis sera réalisée tout au long de la formation à travers la réalisation de mise en situation sur les thèmes et sujets de chaque participant
Connaissances ou compétences |
Modalités d’évaluation (QUIZZ, exercices…) |
Critères d’évaluation (% de réussite, ou comparaison entrée et sortie de stage…) |
Choisir un outil numérique adapté à un objectif pédagogique. |
Créer une grille de choix en fonction des outils testés |
La grille de choix présente différents outils et différents cas d’utilisation en fonction de son contexte |
Expérimenter différents outils simples et gratuits (quiz, murs collaboratifs, mind maps). |
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Concevoir une activité intégrant un outil numérique sans surcharger le déroulé. |
Préparer une fiche d’activité |
La fiche d’activité est claire et présente les étapes d’utilisation de l’outil en situation |
Préparer l’animation de son activité numérique |
Création du scénario incluant une activité numérique |
L’activité est intégrée dans son scénario pédagogique de façon logique |
- Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)
- Evaluation à froid après formation (3 à 6 mois)
Mode de validation
Une attestation de compétences sera remise précisant le niveau d’obtention de la compétence (Très satisfaisant, Satisfaisant, Faiblement satisfaisant, Insatisfaisant).
Financements possibles
OPCO et autres financements d'entreprise possible
Modalités et délai d’accès
En solo formule « Premium » à 490€ HT :
Formation distancielle composée d'un espace e-learning, des ressources à consulter et des activités à réaliser avec forum à disposition
- Délai d'inscription : A la demande
- Date d'accès à la plateforme : 8 jours au minimum après la signature de la convention de formation
- Date de fermeture de la plateforme : la plateforme reste accessible à l’issue de la formation
En solo formule « VIP » 790€ HT :
Formation distancielle composée :
- 1 heure de classes virtuelles (1h)
- d'un espace e-learning avec des ressources à consulter et des activités à réaliser avec forum à disposition - temps estimée de 3 heures
- Accompagnement tutoral de 2 heures maximum en 2 fois
- 1 rdv bilan d’1h en classe virtuelle à l’issue de la formation
Un PIF (Protocole Individuel de Formation) sera établi pour chaque participant lui permettant de planifier son parcours
- Délai d'inscription : A la demande
- Date d'accès à la plateforme : 8 jours minimum avant le démarrage sous réserve de signature de la convention de formation et du PIF
- Date de fermeture de la plateforme : la plateforme reste accessible à l’issue de la formation
En groupe formule « Intra » à partir de 4 participants et jusqu'à 8 participants 1345 € HT par session :
Formation distancielle composée :
- de 3 heures de classes virtuelles (2*1,5h)
- d'un espace e-learning avec des ressources à consulter et des activités à réaliser - temps estimée de 3 heures
- d'accompagnement tutoral d'1h par participant entre les deux classes virtuelles.
Un PIF (Protocole Individuel de Formation) sera établi pour chaque participant
- Délai d'inscription : 30 jours minimum
- Date d'accès à la plateforme : 8 jours avant la 1ere classe virtuelle sous réserve de signature de la convention de formation
- Date de fermeture de la plateforme : la plateforme reste accessible à l’issue de la formation
Référent handicap
PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)
Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com
Intervenant
Delphine VALAY, Consultante-Formatrice-Facilitatrice