FormationAnglais Débutant
Par MATTHEWS CHARLES | Référence : MOD280 | Mis à jour le 29 août 2024
Description
Le stage permet de consolider et d'approfondir les bases de l'anglais pour acquérir une certaine autonomie dans des situations de la vie quotidienne et pour poursuivre l'apprentissage à des niveaux supérieurs (B1…)
Profil des participants
Tout public ayant fait le test d'évaluation
Prérequis
Niveau CECR A1
Objectifs
Atteindre le niveau CECR A2.
Aptitudes et compétences visées / attestées
Se présenter et décrire son poste et ses fonctions
Donner et comprendre des instructions simples
S'orienter dans le temps et dans l'espace :
- Demander et indiquer le chemin
- Décrire la position des objets et des personnes dans l'environnement et les unes par rapport aux autres
- Parler de son passé de ses habitudes, de ses projets en cours et à venir
Comprendre et rédiger des emails simples
Tenir une conversation téléphonique simple
Contenu
La grammaire
1/ Structure de base
- La formulation de questions et de négations
- Les auxiliaires : rôle et emploi pour passer de la forme affirmative aux formes interrogatives et négatives
- Les substantifs dénombrables et indénombrables et leurs impacte sur le choix de l'article
- Les expressions de quantité avec much / many et little / few
- Les quantificateurs some, any et no
- Les prépositions de temps et de durée/ de lieu et de direction
- Les verbes want, like, would like
- Les verbes ask, say, tell
- Les adjectifs et les adverbes
- L’emploi du comparatif et du superlatif
2/ Temps
- Le présent simple
- Le présent progressif
- Le past simple
- Le présent perfect
- Le futur exprimé avec will, going to, le présent progressif et le présent simple
Chacun de ces temps est étudié selon trois axes :
- Structurel : formes verbales/auxiliaires spécifiques
- Fonctionnel : choix du temps en fonction du contexte
- Relationnel : règles de concordance
3/ Auxiliaires modaux :
- La capacité et le pouvoir avec can
- La permission avec may et can
- Les probabilités d’occurrence d’un événement avec may
4/ Le conditionnel
- La possibilité dans le présent avec if et le présent simple suivi par le futur simple
LEXIQUE
- Les chiffres
- Les numéros de téléphone
- Les heures, les dates et les horaires (trains, spectacles etc.)
- Les mots et les expressions du quotidien au travail
- Les expressions usuelles dans la communication par téléphone
- Les principales règles de l’orthographe
- Les relations entre prononciation et orthographe
- Les objets de la vie quotidienne
Pédagogie et organisation
Le programme est développé à partir de situations réelles, privilégiant l'échange et la mise en pratique mais aussi l'intégration et la mémorisation des contenus grâce à la lecture d'articles, de documents, d'extraits audio et vidéo, de questionnaires, de jeux de rôle et à l’utilisation de cartes mentales.
Positionnement et Modalités d’évaluation des acquis
Test d'évaluation avant stage
Chaque compétence est évaluée avec un questionnaire (Experquiz) et / ou une mise en situation avec tâches à accomplir. Le taux de réussite nécessaire à la validation de la compétence est de 80%
Mode de validation
Test de compréhension écrite et orale.
RESULTATS ATTENDUS CERTIFICATION CLOE:
La passation de la Certification CLOE est obligatoire en fin de formation. En vous inscrivant, vous vous engagez à réaliser les deux parties de l'évaluation :
Première partie (en ligne avec surveillance asynchrone).
Vous répondrez à un questionnaire adaptatif de 50 questions visant à mesurer votre capacité à :
- Identifier et utiliser un vocabulaire courant ou professionnel adapté au contexte,
- Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée,
- Identifier et utiliser des expressions de la vie courante ou professionnelle,
- Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques,
- Comprendre un énoncé, des instructions ou des questions d’un interlocuteur parlant la langue cible.
Seconde partie (entretien oral par visioconférence).
Sur rendez-vous, cette évaluation inclut un dialogue, une ou plusieurs mises en situation professionnelle, et une discussion autour d’un thème professionnel ou spécifique à votre domaine d’activité. Cet entretien permet de mesurer votre capacité à :
- Employer un vocabulaire courant ou professionnel adapté à la situation de communication,
- Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée,
- Communiquer de façon naturelle à l’oral,
- Se faire comprendre avec une prononciation claire,
- Développer l’interaction et le dialogue.
Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)
Financements possibles
Eligible CPF
Modalités et délai d’accès
15 jours
Référent handicap
PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)
Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28 / nadiahadjeri@cadresenmission.com
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Selon les modalités propres à l’entreprise dans laquelle se déroule la formation
Intervenant
Charles Matthews
Anglophone, formateur depuis 1992
Coach et sophrologue avec 20 d’expérience
Où se former ? (en couleur sur la carte)
En groupe sur site
À partir de 3 600 € Net de taxe
·
60 heures
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