Concevoir et animer vos classes virtuelles

Par Competens     |     Référence : MOD89

Mixte sur site et à distance
Sur devis
14 heures sur 3 jour(s)
Indépendant et dirigeant  · 6 participants

Objectifs

Cette action a pour objectif de : Concevoir et animer des visio-formations.

Aptitudes et compétences visées / attestées

  • Prendre en compte les spécificités de conception d’une classe virtuelle
  • Mettre en œuvre des techniques d’animation inter-actives adaptées aux classes virtuelles

Contenu

I – Concevoir une classe virtuelle

  • Clarifier son besoin et choisir son outil de visio-formation
  • Intégrer et exploiter les spécificités d’une visio-formation par rapport à un présentiel : Risques et Bénéfices
  • Adapter les séquences en choisissant des techniques d’animations inter-actives adaptées
  • Choisir les supports et les outils adaptés
  • Identifier les conditions de réussite.

 

II – Animer une classe virtuelle

  • Préparer son animation
  • Mettre en œuvre des techniques d’animation inter-actives
  • Favoriser les échanges
  • Capter l’attention
  • Réagir face aux aléas
  • Identifier les bonnes pratiques

Prérequis

  • Pré-requis (obligatoire):
    • Avoir suivi la formation de formateur ou avoir les bases en ingénierie pédagogique.
    • Etre un minimum à l’aise avec le digital pour pouvoir utiliser un outil de visio-formation en autonomie.

Cette formation n’est pas une formation aux outils de classe virtuelle.

Matériel : chaque participant devra avoir un ordinateur avec un navigateur à jour, si possible Chrome, une webcam (intégrée ou non) et si possible un micro-casque. Une bonne connexion à un réseau internet est indispensable (pour assurer l’inter-activité et les partages d’écran pendant les visio-formations).

Profil des participants

Consultant formateur ayant à concevoir ou animer des visio-formations.

Pédagogie et organisation

Méthodes pédagogiques

  • Utilisation d’un auto-diagnostique et d’un mur collaboratif de présentation en amont des visio-formations pour renforcer l’engagement des participants.
  • Techniques d’animation inter-actives adaptées aux classes virtuelles.
  • Animation par les participants de séquences inter-actives et feed-back.
  • Validation des acquis sur la base d’une grille d’observation pendant leur animation et des synthèses collaboratives produites pendant la formation

Matériel pédagogique :

Ordinateur, outil de visio-formation, outils digitaux de préparation et d’animation : Google form, padlet, tableau blanc, …

Modalités d’évaluation

  • Test de positionnement en amont 
  • Evaluation des acquis /compétences liées aux objectifs opérationnels définis :

Connaissances ou compétences

Modalités d’évaluation

(QUIZZ, exercices…)

Critères d’évaluation

(%de réussite, ou comparaison entrée et sortie de stage…)

Prendre en compte les spécificités de conception d’une classe virtuelle

Création d’une synthèse collaborative

Pertinence des conditions de réussite synthétisées et des propositions des plans d’actions individuels.

 

·       Mettre en œuvre une technique d’animation inter-active pour animer une séquence de classe virtuelle.

 

Animation d’une séquence imposée avec une technique d’animation inter-active

Points de vigilence définis au terme de l’animation sur la base d’une grille d’observation.

Pertinence de la synthèse collaborative des bonnes pratiques et des propositions des plans d’actions individuels.

 

 

  • Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)

Intervenant

Sophie Blagojevic

18 ans d’expérience chez Total dont 8 ans en tant que coordinatrice formation, consultante dans le domaine de la pédagogie depuis 2012, certifiée au métier de formateur par la Fédération de la Formation Professionnelle, intervient en conseil/conception/animation de parcours de formation blended auprès d’organismes de formation, d’écoles d’ingénieurs et de grands groupes industriels.

Son credo : « Donner du sens avant tout ! »

Mode de validation

  • Attestation de fin de formation délivrée par : Sophie Blagojevic

Financements possibles

Condititons tarifaires de Formation Cadres en mission pour les consultants du Groupe.

Délai d’accès

  • Conditions d’accueil: avoir une connexion internet et télécharger l’application Zoom
  • Délais d’inscription : au minimum 1 semaine avant le démarrage de la visio-formation.

Accessibilité

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap Cadres en Mission 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28

Où se former ? (en jaune sur la carte)

France
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