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Rendre ses stagiaires acteurs de leurs apprentissages avec des animations ludiques

Par Competens     |     Référence : MOD54     |     Mis à jour le 10 juin 2021

Mixte sur site et à distance
630 € TTC par participant
10,5 heures sur 3 jour(s)
Tout public  · 10 participants maximum

Description

Cette formation fait partie du PASS EXPERT : "Me spécialiser" du Passeport Formation.

En 2020, la satisfaction des apprenants pour cette formation était de 4,5/5 (27 évaluations pour 29 inscriptions).

Objectifs

Cette formation a pour objectif d’être capable de rendre les participants d’une formation acteurs de leurs apprentissages et d’adopter une posture de facilitateur de formation.

Aptitudes et compétences visées / attestées

Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont de :

  • Animer une formation de manière impliquante
  • Faciliter l’apprentissage de ses stagiaires
  • Maitriser des outils de ludo-pédagogie

Contenu

L’installation de la dynamique du groupe :

  • La présentation des brises glaces et des leurs objectifs,
  • Le test des cartes mentales dessinées et du photolangage pour faire connaissance,
  • L’estimation de la motivation de chacun, avec le jeu du « prisonnier »,
  • Le choix de l’outil de démarrage selon l’objectif de la formation.

 

La mise en place d’un cadre :

  • La présentation des accords de groupe,
  • La méthode pour fixer les accords en début de formation,
  • Les moyens à mettre en place en cas de non-respect des accords,

 

La co-construction du contenu par les participants :

  • La présentation des outils de co-construction,
  • Identification des intérêts de chacun selon le besoin du formateur, la taille du groupe
  • Mise en évidence des idées ou concepts les plus importants pour un groupe, en testant le jeu cadre « le 35 »,
  • Résolution de problème à l’aide de jeux cadres Thiagi.

 

La composition de groupe de manière à inciter la rencontre et l’échange

  • La présentation des outils de constitution de groupe (carte postale, toile d’araignée…)
  • La mise en œuvre de ceux-ci
  • L’identification de l’intérêt de chacun selon les séquences de formations

 

La validation des acquis :

  • Les différentes méthodes pour valider les acquis,
  • Mise en œuvre de jeux cadre Thiagi pour réactiver du contenu (le dé, le quizz…),
  • Réalisation d’un débrief d’exercice en différentes étapes
  • Le choix de l’activité en fonction du temps imparti et de la taille du groupe.

La réussite d’une animation ludique :

  • Les outils pour redynamiser après une pause, ou quand l’attention baisse
  • Le choix de l’outil le plus approprié à la situation
  • Les 7 conseils pour animer des jeux cadres Thiagi

Prérequis

Animer des formations groupées

Profil des participants

Formateur ponctuel ou régulier souhaitant rendre ses formations plus vivante

Pédagogie et organisation

Formation dispensée en présentiel (Nantes, Paris, Rennes, Lyon) et à distance.

Méthodes pédagogiques :

  • Formation pratique basée sur l’expérimentation, afin de permettre une meilleure appropriation des outils.
  • Outils de pédagogie ludique

Organisation pédagogique 

La formation se tiendra entièrement à distance, sous forme de 3 séquences durant lesquelles nous alterneront des temps de classe virtuelle et des temps de travail individuel.

Elle comprend des : exercice pratiques, outils ludiques (icebreakers, jeux cadres…), échanges entre pairs, méthode de co-construction et codéveloppement.

Modalités d’évaluation

  • Test de positionnement en amont : pas de test

 

  • Evaluation des acquis /compétences liées aux objectifs opérationnels définis :

Connaissances ou compétences

Modalités d’évaluation

(QUIZZ, exercices…)

Critères d’évaluation

(%de réussite, ou comparaison entrée et sortie de stage…)

Animer une formation avec des activités de ludo-pédagogie

Exercice d’évaluation en cours de formation

Réussite des exercices

 

 

  • Fiche d’évaluation qualitative de la formation (à chaud)

 

  • Evaluation à froid après formation (1 à 6 mois éventuellement)

Intervenant

Cécile Gautier

  • Consultante-formatrice experte en communication interpersonnelle et pédagogie ludique
  • Formatrice et accompagnatrice de formateurs depuis 10 ans

Mode de validation

Attestation de fin de formation

Délai d’accès

  • Conditions d’accueil : Envoi de la convocation avec programme, règlement intérieur applicable aux stagiaires et annexe « Conditions sanitaires COVID-19 ».
  • Délai d’accès : Au plus tard 7 jours avant la date de début de la formation.

Référent handicap

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28

Évaluations

45 inscriptions depuis le 01/02/2021
Taux d’acquisition des compétences :

100 %

(42 évaluations)
Satisfaction des apprenants : full-star full-star full-star full-star half-full-star

4.5/5

(32 évaluations)
Un instant, vous y êtes presque.

Où se former ? (en jaune sur la carte)

France
Rendre ses stagiaires acteurs de leurs apprentissages avec des animations ludiques

Rendre ses stagiaires acteurs de leurs apprentissages avec des animations ludiques

full-star full-star full-star full-star half-full-star

4.5/5

(32 évaluations)
Mixte sur site et à distance
630 € TTC  · 10,5 heures sur 3 jour(s)
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