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Parcours blended Animateur de codéveloppement professionnel

Par Sphinx Éclaireur     |     Référence : MOD48     |     Mis à jour le 28 avril 2021

Mixte sur site et à distance
Sur devis
35 heures sur 5 jour(s)
Tout public  · 6 participants maximum
Éligible au CPF

Description

Ce parcours vise à apprendre à monter et animer des groupes de codéveloppement professionnel.

Tour à tour chaque participant prendra le les différents rôle du groupe de codéveloppement professionnel, "le client"; "le consultant"; le facilitateur ou animateur".

Il apprendra également à présenter la méthodes et ses bénéfices, afin de monter des groupes de codéveloppement en inter ou en intra

Qu’est-ce que le codéveloppement professionnel ? 

C’est une pratique qui s’exerce dans un domaine essentiellement professionnel. Elle a pour objectif de permettre à chaque participant d’améliorer la pratique de son métier. Cela, cela implique que les participants de ce groupe exercent un métier semblable, rencontrent le même type de défi et aient des enjeux significatifs.

La notion de « développement » sous-entend un changement à travers l’apprentissage et l’expérimentation. Il s’agit tout autant de progression du savoir-faire que du savoir-être dans la pratique de son métier.

Le « CO » de développement est probablement la partie la plus importante de cette démarche. En effet, on trouve souvent des limites à l’apprentissage individuel. La multiplicité des approches des participants du groupe, dans la façon d’exercer leur activité et de résoudre les problèmes qu’ils rencontrent, participe à l’enrichissement de chacun.

Objectifs

Cette action a pour objectif de : Devenir autonome dans l’organisation et l’animation de groupes de codéveloppement professionnel

Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont :

  • D'expliquer les fondamentaux du codéveloppement (origine, utilité, principes de base)
  • De présenter les bénéfices pédagogiques de cette technique et faire adhérer des équipes à y participer
  • Décrire les différentes postures du client, animateur, et consultant
  • D'animer des séances de codéveloppement en respectant ses principes
  • D'analyser sa pratique
  • d'accompagner à la mise en place d’un plan d’action intégrant l’organisation de groupes de codéveloppement
  • De mettre en place un groupe de codéveloppement et le faire vivre

Contenu

  • Le parcours Blended allie théorie pratique et mise en œuvre sur le terrain. Il garantit la mise en application de la pratique.
  • Au-delà de l’acquisition de la technique, les participants progresseront sur leur efficience, dans leur métier.
  • Dans la technique du codéveloppement tous les participants apprennent à 360 /360°.
  • « Le client » celui qui lors d’une séance présente sa problématique au groupe afin qu’il lui propose des solutions
  • apprend de lui-même, car pour exposer sa (difficulté) au groupe il a du l’analyser donc la comprendre.
  • Apprends des « consultants » qui apportent des solutions différentes. 
  • « Les consultants » ceux qui lors de la séance apportent des solutions apprennent :
  • Du « client », car la problématique évoquée fait souvent miroir à la leur, parfois non exprimée ou exprimée sous un angle différent.
  • Ils apprennent des différents autres consultants, car leurs solutions les leurs et génèrent de nouvelles idées
  • Il apprennent également d’eux-mêmes, car en formulant une solution pour le client ils se rendent souvent compte qu’elle pourrait fonctionner pour eux également
  • L’animateur a une méta position qui lui permet de guider les consultants et les clients dans leur propre rôle, garant du processus il l’acquiert par son esprit critique. Il apprend aussi l’humilité et mesure la puissance de l’intelligence collective.
  • Le distanciel permet d’acquérir les bonnes pratiques de réunion : l’écoute empathique, le questionnement précis, le respect du temps de parole, la posture d’ouverture et de sourire. (En présentiel on ne se voit pas)

Prérequis

Groupe de pairs

Une ou plusieurs problématiques professionnelles identifiées pour chaque participants

Engagement des participants à assister au programme complet et au parcours de elearning

Signature des participants de la charte de déontologie.

Profil des participants

Groupe de pairs de métier (chef équipe / managers / …)

Pédagogie et organisation

  • Pédagogie active (tour de table, mise en situation, feedback individuel et collectif, …)
  • Expositive (présentation PPT, vidéo, …)
  • Ludo pédagogie
  • Pédagogie inversé.
  • Démonstrative (démonstation usages outils distanciels, …)
  • ELearning ludopedagogique en inter-séance
  • Évaluation continue des participants et de la formation.
  • État de présence distanciel et rapport d’activité

Modalités d’évaluation

Quizz, évaluation à chaque séance d'entrainement du "facilitateur de séance", par le formateur (2/3)  ainsi que par les "consultants" et "le client" (1/3)

Intervenant

Serge GRAS

  • Formateur Dans le cadre du programme dinamic
  • Concepteur de programme de formation, Blended (présentiel distanciel synchrone et asynchrone) et ludo-pédagogique
  • Formé au codéveloppement pendant 1 an - Animateur de groupes et d'ateliers de codéveloppement professionnel présentiels et distanciels
  • Consultant et manager de transition en temps partagé dans le domaine du management et développement commercial

Référent handicap

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28

Où se former ? (en couleur sur la carte)

France
Parcours blended Animateur de codéveloppement professionnel

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