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Intégrer les modalités de conception d’un dossier pour enregistrer une certification au Répertoire Spécifique

Par Véronique VAGNE     |     Référence : MOD265     |     Mis à jour le 30 avril 2021

Mixte sur site et à distance
Sur devis
16 heures sur 2,25 jour(s)
Tout public  · De 1 à 2 participants

Objectifs

  • Contextualiser la certification dans le contexte de la réforme de la formation
  • Intégrer les principes de la certification des personnes et ses acteurs
  • Concevoir un dossier en vue d’une demande d’enregistrement au Répertoire Spécifique des Certifications et habilitations

Aptitudes et compétences visées / attestées

A l’issue de ce parcours, le stagiaire sera capable de :

Concevoir un dossier en vue d’une demande d’enregistrement au Répertoire Spécifique des Certifications et habilitations par la rédaction :

- des objectifs et du contexte de la certification et des compétences attestées

- des référentiels d’activités, de compétences et d’évaluation

- des notes d’opportunité pour la valeur d’usage de la certification

- de la démarche mise en place par le certificateur pour garantir la qualité de la

certification et le règlement des épreuves de certification

- du parchemin de certification

Contenu

PREMIER JOUR : COMPRENDRE LE CONTEXTE ET LA METHODOLOGIE

PARTIE 1

Contextualiser la certification dans le contexte de la réforme de la formation

Intégrer les principes de la certification des personnes et ses acteurs

Connaitre les nouveaux acteurs de la certification

Comprendre les deux types de certification et les deux répertoires (RSCH et RNCP)

Connaître les conditions d’éligibilité au Compte Personnel de Formation (CPF)

Comprendre les caractéristiques d’une certification enregistrée au RSCH et les attentes du certificateur France COMPETENCES

Comprendre la logique de conception d’une certification pour un enregistrement au Répertoire spécifique

Comprendre les critères en vigueur pour l’examen des demandes et la recevabilité des dossiers

Repérer les points de vigilance et les écueils à éviter pour faciliter l’enregistrement

Identifier les procédures et les délais d’enregistrement

PARTIE 2

Se familiariser avec la notion de compétence professionnelle et être en capacité de la formaliser et de la traduire en savoir-faire ou savoir être observables

Comprendre les principes de rédaction du référentiel d’activités et de compétences

Comprendre les principes de rédaction du référentiel d’évaluation, des modalités de l’évaluation et des critères attendus observables.

DEUXIEME JOUR : CONSTRUIRE LE DOSSIER

Rédiger les objectifs et le contexte de la certification

Verbaliser les compétences attestées

Construire le référentiel d’activités, de compétences et d’évaluation

Rédiger la note d’opportunité pour la valeur d’usage de la certification

Ecrire la démarche mise en place par le certificateur pour garantir la qualité de la certification et le règlement des épreuves de certification

Elaborer le parchemin de certification

Prérequis

Avoir quelques bases de la réforme de la formation de 2018

Profil des participants

  • Responsable d'entreprises de formation
  • Responsable Formation
  • Consultant
  • Formateur
  • Equipe Qualité
  • Equipe pédagogique et administrative

Pédagogie et organisation

PREMIER JOUR : COMPRENDRE LE CONTEXTE ET LA METHODOLOGIE

Le formateur alternera entre contenu théorique et activités interactives.

Le formateur utilisera les outils suivants :

- Support de formation PPT

- Activités interactives : jeux, brainstorming, cas pratiques, quiz, simulations sur projet

DEUXIEME JOUR : CONSTRUIRE LE DOSSIER

Le formateur accompagne l’organisme de formation dans la constitution de son dossier avec un rôle de pédagogue, contributeur et facilitateur.

Activité interactive : outil de fast learning qui permet une évaluation des connaissances

Modalités d’évaluation

Avant la formation :

- évaluation des connaissances et auto-positionnement grâce à un module d’évaluation en ligne

- recueil des attentes par le formateur

Pendant la formation : validation des acquis en temps réel par le questionnement et la contribution des stagiaires

Après la formation :

- évaluation des connaissances et auto-positionnement grâce à un module d’évaluation en ligne

- évaluation de la satisfaction à chaud

Intervenant

Véronique VAGNE, experte sur les sujets de la formation professionnelle, accompagne les organismes de formation dans leurs démarches de certification et démarches qualité.

Formée à l’approche Compétences et titulaire d’une attestation en ingénierie de formation, elle a participé à de nombreux travaux de rédaction de référentiels de compétences et d’évaluation. https://www.linkedin.com/in/v%C3%A9ronique-vagne-9605a627/ https://www.ouiboss.com/profile/veroniquevagne

Mode de validation

  • Attestation de fin de formation avec résultats des acquis complétée par le consultant et remise à la fin de la session
  • Certificat de réussite au module d’évaluation remis après la session

Délai d’accès

Réponse à la demande d'inscription sous 72 h

Référent handicap

PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : (mise en place de compensation…)

Contact : Référent handicap 02 51 84 95 55 / 06 28 70 45 28

Où se former ? (en jaune sur la carte)

France
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